Merkezefendi ilçesine bağlı Gerzele Mahallesi’nde daha önce meslek lisesi olan 4 katlı ve 18 derslikli bina, yeterli öğrenci olmadığı gerekçesiyle Milli Eğitim Müdürlüğü’nce Gerzele İmam Hatip Ortaokulu’na çevrildi. Bina, dışı başta olmak üzere içinde de çeşitli tadilatlar yapılarak, yenilendi.

Okula müdür, müdür yardımcısı ve 7 öğretmen atanırken, 2018-2019 eğitim ve öğretim sezonuna hazırlandı; ancak yeterli öğrenci kayıt yaptırmadı. Eğitim-İş Sendikası Denizli Şube Başkanı Namık Kemal Aydoğan, sadece 7 öğrencinin kayıt yaptırması üzerine imam hatip ortaokulunun açılmamasına karar verildiğini öne sürdü.

Aydoğan, bu 7 öğrencinin de başka okullara gönderildiğini söyledi. Okulda halen müdür ve müdür yardımcısı görevlerine devam ederken, iddiaya göre, atanan 7 öğretmen de başka okullara tayin istedi. Okul yetkilileri ise binanın tadilatı bitmediği için açılışının yeni eğitim- öğretim dönemine yetişmediğini söyledi.

“Okullar ihtiyaca göre açılmalı”

Eğitim-İş Sendikası Denizli Şube Başkanı Aydoğan, “Okul, geçen mayıs ayında açıldı. Yöneticileri ve öğretmenleri atandı; ama eylül ayına geldik sadece 7 öğrenci kayıt yaptırmış. Biz imam hatip olmasına karşı değiliz, saygı duyuyoruz; ancak bu bölgede ihtiyaç yok. Boş kalan bu bina, anadolu lisesi olarak değerlendirilebilirdi. Öğrencilerin kullanımına açılması gerekiyordu. Liselerde 40- 50 kişilik sınıflar var. Okullar ihtiyaca göre açılmalı. İmam hatiplerin çoğu boş, öğrenci yok. Kriz varken bu binaların boşa harcanmaması gerekiyor” dedi.

Cumhuriyet

Milli Eğitim Bakanlığı’nın birçok okulu imam hatipleştirme projesi, Antalya’da özel sınıflara dönüştü. Bölgede imam hatip ortaokulu olmasına ve yeterli öğrenci olmamasına karşın normal bir ortaokulda imam hatip sınıfları açıldığı ortaya çıktı.

Velilerin sürece tepki gösterdiğini belirten Tüm Öğrenci Velileri İşbirliği Derneği (TÖVİŞ) Başkanı Feray Atalay, “Öğretmenler odasını kapatmak pahasına 5 öğrenciden oluşan ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nden ‘olur’ alınarak açılan sınıf için günde 36 saat ek ders ödemek israftır” dedi.

Muratpaşa’da Vali Hüsnü Tuğlu Ortaokulu’nda, ‘özel’ bir imam hatip sınıfının oluşturulması ve okula imam hatip tabelasının eklenmesi tepki aldı. TÖVİŞ Başkanı Atalay, okulda daha önce de yeterli öğrenci olmamasına karşın imam hatip sınıfı açıldığını ve 7. sınıfta 8 öğrenci bulunduğunu söyledi.

Cumhuriyet

Okulların açılmasının üstünden neredeyse bir hafta geçti ama binlerce öğrenci hâlâ liselere yerleşemedi. Okulsuz, açıkta bekleyen ve Anadolu liselerine kayıt olmak isteyen pek çok öğrencinin velisi, günlerdir bulundukları yerlerdeki milli eğitim müdürlüklerinde sorunlarına çözüm arıyor.

Liselere yerleştirme sürecinde açıkta kalan öğrenciler, il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri bünyesinde oluşturulan komisyonlar aracılığı ile yerleştirilmeye başlandı. Ancak, Anadolu liselerinin çoğu dolduğu, pek azında da çok az sayıda kontenjan kaldığı için öğrenciler imam hatip ya da meslek liselerine yönlendirilmeye devam ediliyor. İmam hatip ya da meslek lisesine gitmek istemeyen öğrencilere de açık liseden başka seçenek kalmıyor. İmam hatip ve meslek lisesi istemedikleri için açıkta kalan çocuklarının Anadolu liselerinde öğrenim görmesini isteyen veliler, pek çok yerde ilçe milli eğitim müdürlükleri önünden ayrılmıyor. Yetkililer velileri, “birkaç gün izin verin sorun çözülecek” diyerek sakinleştirmeye çalışıyor.

Dayatmaya devam

Eğitim Sen Genel Başkanı Feray Aytekin Aydoğan , “Ülke genelinde velilerin ve öğrencilerin temel talebi akademik liseler olmasına rağmen yerel yerleştirme ısrarı, okul türü sınırının dayatılması, merkezi sınavla öğrenci alan okullarda tercih hakkı kazanmasına rağmen kontenjan artırımı yapılmayarak yaşama geçirilen uygulamalarla en az yarım milyon öğrenci istemediği okullara zorunlu yerleşmek zorunda bırakılmıştır” dedi.

Plansız süreç

Açıkta kalan üç bin öğrencinin, il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri ve okul idarecileri tarafından imam hatip ve meslek lisesi yazmak zorunda bırakıldığına dikkat çeken Aydoğan şunları söyledi:

“Öyle plansız bir süreç işletilmiştir ki öğretim yılının başlamasına rağmen öğrenciler hâlâ okullarına başlayamamış ve belirsizlik, dayatma devam etmektedir. Her öğrencinin istediği okulda eğitim görme hakkı vardır. İstemediği okul türünü dayatmak çocuk hakkı ihlalidir. Günlerdir veliler il/ilçe milli eğitim müdürlükleri önünde sorunlarına çözüm aramaktadır. Eğitim sisteminde, okullaşma politikasında yapılan yanlışların sorumlusu öğrencilerimiz, velilerimiz değildir. Öğrencilerimiz birer rakam değil, her biri bir yaşam ve ülkemizin geleceğidir. Açıkta kalan tüm öğrencilerimiz bir an önce istedikleri okul türüne yerleştirilmelidir.”

Şırnak’ta her yer imam hatip

Eğitim Sen ’in “ Şırnak Öğretim Yılı Başı Raporu’nda “il genelinde imam hatip lisesi ve imam hatip ortaokullarına ağırlık verilmesi bir diğer problemdir. Bu konuda velilerden çok ciddi şikâyetler gelmektedir” denildi.

Raporun bu bölümü şöyle: “Velilere imam hatip dayatılıyor. Ya imam hatipe gönder ya da servis tut başka yere gönder deniliyor. Örneğin Cizre merkezde 4 tane büyük ortaokul imam hatipe çevrildi. Şırnak merkez de mahallenin tek ortaokulu imam hatip oldu. Şırnak Balveren’in tek lisesinin imam hatipe çevrildiğini söyleyebiliriz. Hatta bu okul öğrenci bulamadığı için kapanma durumuyla karşı karşıya.”

Cumhuriyet

Tanrıkulu, Başbakan’ın yanıtlaması istemiyle TBMM Başkanlığına sunduğu soru önergesinde şöyle dedi:

“Kabataş Erkek Lisesi Müdür Yardımcısı Şakir Voyvot’un bir derneğin toplantısında ‘Bütün okullarımızın imam hatip lisesi gibi olma zamanı geldi’ ifadesi ile ilgili soruşturma başlatılacak mıdır ya da başlatılmış mıdır? Başlatılmışsa, güncel akıbeti nedir?

2014 – 2016 yılları arasında yıllar bazında 12 Ekim tarihi itibariyle Türkiye genelinde illere göre toplam kaç okul imam hatip okuluna dönüştürülmüştür? Bu okullar hangileridir?

2014 – 2016 yılları arasında yıllar bazında 12 Ekim tarihi itibariyle Türkiye genelinde illere göre toplam kaç okulda hangi gerekçelerle karma eğitim kaldırılmıştır?”

ANKA