Amerikan Havacılık ve Uzay Ajansı’nda (NASA) görev yapan Türk bilim insanı Dr. Umut Yıldız, Sakarya Üniversitesi‘nce düzenlenen konferansa video konferans yöntemiyle konuşmacı olarak katıldı. Yıldız, SAÜ Kültür ve Kongre Merkezi’nde gerçekleştirilen ‘Kariyer ve Gelecek’ konferansındaki konuşmasını, NASA’dan video konferans aracılığıyla yaptı.

NASA’ya ait Jet Propulsion Laboratory (JPL) adlı birimde derin uzay iletişimi ve astrofizik alanlarında araştırmacı olarak görev yapan Dr. Umut Yıldız, öğrencilere evren, gezegenlerin yapısı, evrende başka akıllı canlıların olup olmadığı, güneş sisteminin ve insanlığın oluşumu gibi merak edilen konularda açıklamalarda bulundu. Konuşmasının başında NASA’daki çalışmalarını içeren bir sunum yapan Yıldız, ardından uzay çalışmaları ve Mars keşiflerinde ulaşılan son gelişmeler hakkında öğrencilere bilgi verdi.

Umut Yıldız, Mars’a yapılması planlanan insanlı yolculuk ve oraya yerleşme planlarını da anlattı. Sanal da olsa Sakarya’daki öğrencilerle buluşmaktan duyduğu memnuniyeti belirten Yıldız, öğrencilerle fiziki olarak da bir araya gelmek istediğini söyledi.

AK Parti Sakarya Milletvekili Mustafa İsen, Sakarya’daki ikinci üniversite taleplerine ilişkin, yaptığı açıklamada, ikinci üniversiteyle ilgili başvurularını hem Yüksek Öğretim Kurumuna (YÖK) hem de Milli Eğitim Bakanlığına yaptıklarını söyledi.

Daha önce Başbakan Binali Yıldırım’a durumu arz ettiklerini ve “olur” aldıklarını belirten İsen, “Zaten 6-7 aydan beri bir grup akademisyenle birlikte bunun gerekçelendirilmesi üzerinde çalışıyorduk. Burada biz ilimize sadece ikinci üniversite kurulsun yaklaşımı içerisinde meseleyi ele almıyoruz. Sakarya’ya niçin ikinci üniversite gereklidir ve bu nasıl bir üniversite olmalıdır sorularına cevap verebilecek ve Sakarya potansiyelini bu anlamda ileriye taşıyacak bir projeksiyon olarak ortaya çıktı.” diye konuştu.

İsen, milletvekilleriyle çalışmayı paylaştıklarını ve onların görüşleriyle projenin zenginleştiğini, nihai şeklini aldığını, başvuruyu yaptıklarını dile getirdi.

“Birinci üniversite büyük ölçüde bilimsel ağırlıklı teorik çerçeveli çalışmalar gerçekleştirecek, ikinci üniversite ise bütünüyle uygulamalı bilimler esaslı üzerinde faaliyet gösterecek.” diyen İsen, “Böylece hep konuştuğumuz, çok arzu ettiğimiz sanayi ve üniversite gerçekliğini de bir adım ileriye taşıyacak bir tablo olacak. Bu anlamda da Sakarya Üniversitesinde mevcut uygulamaya dayalı bazı fakültelerin de buraya transferi söz konusu olacak. Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi adıyla ikinci bir üniversite düşünülüyor.”

İsen, süreci takip ettiklerini, YÖK‘te birtakım görüşmeler, değerlendirmeler olacağını vurgulayarak, “Onlar Milli Eğitim Bakanlığı’na konuyu intikal ettirecekler. Milli Eğitim Bakanlığı da görüşülmek üzere Meclis’e sunacak ve kanunlaşarak inşallah gerçekleştireceğiz.” dedi.

Sakarya’nın potansiyelini gerçekleştirecek bir yeni yapılanma oluşturmak istediklerini vurgulayan İsen, Sakarya Üniversitesinin (SAÜ) 95 bin öğrencisi bulunduğunu, ikinci üniversitenin SAÜ’yü de rahatlatacağını bildirdi.

İsen, ikinci üniversitenin zaten ülkenin önemli bir üniversitesi olan SAÜ’nün bir anlamda daha ileriye sıçraması için bir çalışma olacağını kaydetti.

“SAÜ İSTİAP HADDİNİ DOLDURMAYA BAŞLADI”

SAÜ Rektörü Prof. Dr. Muzaffer Elmas da öğrenci sayısının 95 bine ulaştığını belirterek, Sakarya’nın hem devlet hem vakıf veya her ikisine de potansiyelinin olduğuna işaret etti.

Elmas, Sakarya’nın hem gelecekteki konumu hem ulaşım ağlarının tam ortasında olması hem de büyük şehirlere yakın ama bir o kadar da sakin, rahat ve yaşanabilir kent olması sayesinde iyi bir üniversite şehri olmaya aday olduğunu dile getirerek, “O bakımdan ikinci bir üniversitenin Sakarya’nın potansiyeline uygun olduğunu düşünüyorum. Sakarya önemli bir cazibe merkezi oldu. SAÜ istiap haddini doldurmaya başladı geçti bile bunun da gerekliliği ortaya çıktı. Sakarya buna her bakımdan uygun.” ifadelerini kullandı.

Rektör Elmas, bir üniversitenin dinamik yapısını sürdürebilmesi için 30-40-50 bin öğrenci sayısını bulduktan sonra, işlerin biraz zorlaştığını belirtti.

AA

URAP’ın yapmış olduğu 2015-2016 en iyi devlet üniversiteleri sıralamasında birinci sırada Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) yer alıyor. İkinci sırada Hacettepe Üniversitesi kendine yer bulurken, üçüncü sırada İstanbul Üniversitesi var. İşte URAP’ın yayınladığı 2015-2016 en iyi devlet üniversiteleri sıralaması…

URAP nedir?

URAP Araştırma Laboratuarı 2009 yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi Enformatik Enstitüsü bünyesinde kurulmuştur. URAP’ın amacı yükseköğretim kurumlarını akademik başarıları doğrultusunda değerlendirebilmek için bilimsel metodlar geliştirmek ve yapılan çalışmaların sonuçlarını kamuoyu ile paylaşmaktır.

Hedefimiz, çalışmalar sonucunda elde edilen veriler ile üniversitelerin kendi akademik performanslarını diğer üniversitelerle karşılaştırabilmesine ve belirlenen kriterlere göre gelişmeye açık yanlarını farketmelerine yardımcı olmaktır.

Sakarya Üniversitesi‘nden (SAÜ) yapılan yazılı açıklamaya göre, üniversitenin iş dünyasına nitelikli elaman yetiştirmek için hayata geçirdiği 3+1 ve 7+1 MUYS, iş dünyasından yoğun talep gördü. Yaklaşık 5 bin öğrenci, kamu ve özel sektördeki çeşitli işletmelere bilgisayar yardımıyla otomatik olarak yerleştirildi.

Açıklamada görüşlerine yer verilen Rektör Prof. Dr. Muzaffer Elmas, SAÜ’nün Türkiye’deki istihdam sorununun çözümüne yönelik geliştirdiği öncü bir projeyi devam ettirdiklerini belirterek, “SAÜ olarak yıllardır hem iş dünyasında hem akademik çevrelerde dile getirilen ‘ara eleman ihtiyacı’, ‘üniversite ve sanayi işbirliği’ gibi sorunların çözümüne yönelik öncü bir proje geliştirdik ve bunu devam ettiriyoruz. Bu proje Sakarya’daki sanayinin nitelikli insan ihtiyacını karşılayacak bir proje olmanın yanı sıra tüm Türkiye’de model olacak bir projedir. SAÜ, Türkiye’de ilk olarak nitelikli ara eleman yetiştirmeye yönelik geliştirdiği bu projeyle lisans ve meslek yüksekokullarından mezun olan öğrencilerine daha okurken iş yaşamına atılma fırsatı sunuyor” dedi.

“Öğrenci memnun, sektör memnun”

SAÜ Teknoloji Fakültesi Dekanı ve Meslek Yüksekokulları Koordinatörü (MEYOK) Prof. Dr. Mehmet Sarıbıyık da 7+1 uygulamasının Teknoloji Fakültesinde beş bölümde, meslek yüksekokullarında 45 bölümde uygulandığını söyleyerek, bugüne kadar 7+1 iş yeri uygulamasıyla 392, 3+1 iş yeri uygulamasıyla 12 bin 450 öğrencinin iş yerlerinde eğitim gördüğünü belirtti. Sarıbıyık, 7+1 ve 3+1 iş yeri uygulamasına sektörden yüksek talep olduğuna dikkati çekerek, yaptıkları anketlere bakıldığında öğrenci, akademisyen ve sektör temsilcilerinin de uygulamadan memnun olduğunu gördüklerini belirtti. SAÜ ile Sakarya Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlüğü arasında yapılan protokolle 7+1 ve 3+1 kapsamında iş yeri uygulamasına katılan öğrencilerin sigorta ve ücretlerinin İŞKUR tarafından karşılandığını söyleyen Sarıbıyık, şöyle konuştu:

“Bu kapsamda şartları sağlayan öğrencilere günlük 50 lira ödeniyor. İş başı eğitimi sonunda eğer öğrencimizin çalıştığı iş yeri üç ay içinde, öğrencimizi istihdam ederse imalat sektöründe 42 ay, diğer sektörlerde 30 ay SGK işveren payı İŞKUR tarafından karşılanıyor. Bu hem öğrencimiz hem de sanayici ve işletmeler için büyük bir kazanç oluyor. Öğrenci de sektör de memnun oluyor.

AA

Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı’nın “Türkiye’deki eğitim kurumları ile işbirliğinde olan 44 Rus yükseköğretim kurumunun büyük bölümünün ikili anlaşmaları tek taraflı iptal ettikleri veya askıya aldıkları” şeklindeki açıklamasının ardından değişim programıyla Türkiye’de bulunan Rus öğrencilerin geri çekilmesi gündeme geldi. YÖK de bunun üzerine “Kararların öğrencilerin ve ülkelerin hafızalarında derin yaralar açmasından endişe duyuyoruz” dedi. Hürriyet’in görüştüğü Rus öğrencisi olan Türk üniversitelerin çoğunluğu henüz yazılı tebligat gelmediğini ve öğrencilerin eğitime devam ettiğini söyledi. Ancak Gazi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Süleyman Büyükberber, 7 Rus öğrencisinin elçilikten gelen yazı üzerine apar topar gittiğini belirtti. Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Naci Gündoğan ise Rusya’daki bir öğrencisinden Rus üniversite yetkilileri tarafından dönüş bileti almasının istendiğini söyledi. Bazı rektörler de Rusya ile anlaşma ve projelerin tek taraflı iptal edildiğini açıkladı.

APAR TOPAR GİTTİLER

Prof. Dr. Süleyman Büyükberber (Gazi Üniversitesi Rektörü): 20’ye yakın Rus uyruklu öğrenci var. Yedisi 2 Aralık’ta Rus Elçiliği’nden gelen yazı üzerine apar topar gitti. İstemeyerek ağlaya ağlaya gitmişler. Rusya’daki öğrencilerimiz de buraya dönecek. Bu işin Rusya tarafından öğrencilere kadar indirilmesini doğru bulmuyorum. Gidenler buradaki haklarını da kaybedecek, tamamlayamadıkları dersler belki sayılmayacak. Orada bulunan öğrencilerimiz için de aynı durum geçerli. Belki bir yıl kaybedecekler. Rusya’nın tavrı bilim, evrensel eğitim, öğrenciler adına üzücü.

Prof. Dr. Naci Gündoğan (Anadolu Üniversitesi Rektörü): Dokuz Rus üniversitesi ile değişim programımız ve işbirliği anlaşmalarımız var. İki Rus üniversitesi ile imza aşamasındaydık ama iptal kararı aldılar. Beş üniversite protokollerimizi tek taraflı iptal ya da askıya alma kararı verdi. 17 Rusya vatandaşı öğrencimiz var. Şu ana kadar onlardan bir başvuru olmadı. Mevlana programıyla Rusya’da bulunan bir öğrencimizden 4 Aralık itibarıyla dönüş biletini alması istendiğine dair bilgimiz var.

Prof. Dr. Murat Tuncer (Hacettepe Üniversitesi Rektörü): Rusya ile iki anlaşmamız var. Biri, Türkiye’de kurulacak nükleer santralda çalışacak personelin akademik açıdan yetiştirilmesine, lisansüstü eğitime yönelikti. Henüz resmi yazı elimize ulaşmadı ama protokolün Rusya tarafından durdurulduğu yönünde bilgi aldık. İkincisi, Çaykovski Devlet Konservatuvarı ile yapılan iyi niyet anlaşmasıydı. Müzik okulu yetkililerince Rus Kültür Bakanlığı isteği üzerine çalışmalara devam edilemeyeceği söylendi. Henüz resmi yazı gelmedi. Türkiye’nin yaklaşımının arkasındayız. Rusya’nın yaptığı ihlal kabul edilemez. Akademik açıdan kaygılarımız yok. Rus akademisyenler farklı ülkelerle işbirliği yapma açısından zarar görür.

Prof. Dr. Muzaffer Elmas (Sakarya Üniversitesi Rektörü): Rus üniversiteleriyle 15, değişim programları için de 5 protokolümüz bulunuyor. 50 Rus öğrencimiz var. Ortaklıklar veya öğrencilerle ilgili sözlü-yazılı olumsuz bir durum olmadı. Üniversitelerin ilişkileri savaş olsa bile sürmeli.

Prof. Dr. Burhan Özkan (Akdeniz Üniversitesi Rektör Danışmanı): Üç Rus üniversitesi ile Mevlana Programı ortaklığımız var. Rus üniversite yetkilileriyle telefonda konuştuk. Sorunların çözülmesini istiyorlar. Bizimle ilişkileri kessinler, diye bir talimat almamışlar. 48 Rus öğrencimiz bulunuyor. İki Rus değişim öğrencisi var. İki öğrencimiz Rusya’da eğitim alıyor. Şu an bizim açımızdan sorun yok.

BEŞ ÜNİVERSİTEDEN İPTAL

Prof. Dr. Mustafa Talha Gönüllü (Adıyaman Üniversitesi Rektörü): Rusya’dan beş üniversite Mevlana Programı’nı iptal ettiğini duyurdu. Uçak 24 Kasım’da düştü, 25 Kasım’da Saint Petersburg Devlet Üniversitesi ortaklığı tek taraflı iptal etti. Ardından başka bir üniversite mektup gönderdi. Üniversiteler olaylara insanların eğitilmesi gözüyle bakar, bizler insanlık için varız. Bu kararı alan bazı üniversitelerin istekli olduğunu düşünmüyorum. Üç Rus öğrencimiz var. Onlardan olumsuz dönüş almadık.

Prof. Dr. Mehmet Karaca (İstanbul Teknik Üniversitesi Rektörü): Rus üniversitelerle altı protokol anlaşmamız var. 33 Rus öğrencimiz, bir Rus akademisyenimiz bulunuyor. Rusya’da ise 11 öğrencimiz eğitim alıyor. Şimdiye kadar olumsuz bir bildirim almadık.

Prof. Dr. Erkan İbiş (Ankara Üniversitesi Rektörü): Sekiz Rus üniversitesiyle anlaşmamız var. Siyasi anlaşmazlıkların bilimi, eğitimi etkilemesine izin verilmemeli. Gelecekteki ilişkilerin inşasında temel alanların başında bunların geldiği unutulmamalı. Kapımız Rus akademisyen ve öğrencilere açık. Rusya da benzer anlayışı korumalı.

YÖK: Doğru bulmuyoruz

Yükseköğretim Kurulu’ndan (YÖK) yapılan açıklamada Akkuyu Nükleer Santralı Projesi kapsamındaki 310 öğrenci ile birlikte bini aşkın Türk üniversite öğrencisinin Rusya’da öğrenim gördüğü belirtildi. Türkiye’deki Rus uyruklu öğrenci sayısının ise 1200 olduğu vurgulanarak şöyle denildi: “Gerginliğin Rusya tarafından yükseköğretim alanına da yansıtılmasını doğru bulmuyoruz. Bilimsel işbirliğinin dün olduğu gibi bugün de evrensel akademik teamüllere uygun devam etmesi arzusundayız.”

‘Rusya günübirlik tepkiler veriyor’

Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Yusuf Tekin ise Rusya ile yaşanan gerginlikten Antalya’da ilköğretim ve lise eğitimi veren özel Rus okulunun etkilenip etkilenmeyeceğine yönelik sorumuza şu yanıtı verdi:
“Rusya günübirlik tepkiler veriyor. Bu tepkilerle ülkeler, toplumlar arasındaki ilişkilerde kalıcı yaralar üretecek adımlar atmak doğru değil. Hükümetimiz bir tepki vermemizi söylerse, ona göre davranırız. Henüz bir talimat gelmedi. Sorun çözüldüğünde Rusya geriye bakınca hata yaptığını fark edecektir.”

Hürriyet Eğitim

YÖK’TEN AKADEMİSYENLERİN DİL SORUNUNA “UZAKTAN” ÇÖZÜM

AKADEMİSYENLER İÇİN İNGİLİZCE KONUŞMA BECERİSİ GELİŞTİRME PROJESİ

Yükseköğretim Kurulu’nun uzun zamandır üzerinde çalıştığı akademisyenlere İngilizce eğitimi projesi tamamlandı.

YÖK, akademisyenlerin büyük sorun yaşadığı yabancı dil konusunda yeni bir sistemi hayata geçiriyor. 150 bin akademisyenin yararlanacağı sistemde, sanal sınıflarda yabancı eğitmenler interaktif eğitim verecek.

“Yeni YÖK” yönetimi tarafından, devlet ve vakıf üniversitelerinde görev yapan 150 bin akademisyen için başlatılan “Akademisyenler İçin İngilizce Konuşma Becerisi Geliştirme Projesi” ile akademisyenlere yurt içinde veya yurtdışında herhangi bir kursa gitmeden, ücretsiz İngilizce eğitimi verilerek, İngilizce konuşma pratiği kazandırılması amaçlanıyor.

Her yıl yurtdışından Fulbright programı kapsamında Türkiye’ye gelen otuz yabancı dil eğitimcisi projede eğitici olarak görev yapacak.

İlk etapta uzaktan eğitim stüdyoları bulunan Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Sakarya Üniversitesi ve Karabük Üniversitesi aracılığıyla eğitimlere başlanılacak. Stüdyolarda öncelikle İngilizce gramer eğitimleri verilecek. Daha sonra bu stüdyolarda interaktif ve soru-cevap şeklinde eğitimler de verilecek.

Etkinlikler dönemlik olarak planlanmakta. 2015-2016 güz dönemi 2 Kasım 2015 tarihinde başlayacak ve yedi hafta sürecek. Etkinlikler hafta içi her gün 09.00 – 17.00 saatleri arasında gerçekleştirilecek.

Akademisyenler Yükseköğretim Bilgi sistemi (YÖKSİS) üzerinden başvuru ve rezervasyonlarını yapıp etkinliklere katılabilecek. Sisteme giriş yapan akademisyenlere eğitimleri hatırlatıcı mailler gönderilecek. Mailler sayesinde akademisyenlerin dersleri takip etmesi sağlanacak.

Uzmanlar tarafından belirlenen konular dönem boyunca tekrar edilecek. Dolayısıyla akademisyenler katılmak istedikleri etkinlik için kendilerine uygun tarih ve saatte rezervasyon imkânı bulabilecekler.

Her kullanıcıya belirli bir kredi tanımlanacak ve katıldıkları etkinlik kredisi bu krediden düşülecek. Böylece akademisyenler için eşit sürede eğitim süresi dağıtılmış olacak.

Sistem, ilk etapta doçent olmaya çalışan yardımcı doçentler için başlayacak. Toplamda yaklaşık 34 bin yardımcı doçente bu imkân sunulacak. Sistemin başarılı olması halinde bütün doçent ve profesörlerin de sistemden yararlanabilmesi imkânı sunulacak.

YÖK bu proje ile yardımcı doçentlerin, doçent olma şartları arasında yer alan yabancı dil bilme sorununun çözümüne katkıda bulunmayı amaçladığı gibi, uzaktan eğitimle bütün akademisyenlere hizmet içi eğitim verilmesi hususunda da ilk denemeyi yapmış bulunacaktır.

Bilgilerinize sunar, iyi çalışmalar dileriz.

Uzaktan Eğitim Veren Üniversiteler

Uzaktan Eğitim İle İlgili Sık Sorulan Sorular

1. Uzaktan eğitim nedir?

Uzaktan Eğitim, internet teknolojisinin getirdiği imkânlardan faydalanılarak, öğrenci ve öğretim elemanını sanal sınıf ortamında mekândan bağımsız olarak bir araya getiren, zamandan bağımsız olarak da öğrenciye eğitim materyallerine ulaşma olanağını sağlayan bir eğitim şeklidir.

2. Uzaktan eğitimin açıköğretimden farkı nedir?

Uzaktan eğitim, açıköğretim sisteminden farklı olarak sanal sınıf, forum, blog vb. uygulamalarla öğrencilerle öğretim elemanlarını sanal ortamda bir araya getirmektedir. Öğrenciler, kendilerine bildirilen saatlerde sanal sınıfa girmekte ayrıca forum ve bloglarda kendi aralarında ve öğretim elemanlarıyla dersle ilgili bilgi paylaşımında bulunabilmektedir. Dolayısıyla uzaktan eğitim sistemi, ders materyallerinin sunumuyla sınırlı kalmamakta karşılıklı eğitim yöntemleri uygulanmaktadır.

3. Uzaktan eğitimin avantajları nelerdir?

4. Uzaktan eğitim özellikle kimler için uygundur?

Uzaktan Eğitim; özellikle maliyet, ulaşım güçlüğü, yaşam düzeninin bozulmaması vb. nedenlerle yaşadığı şehirden başka bir şehir veya ülkede yükseköğretim görmek istemeyenler, çalışmalarına ara vermeden eğitim seviyesini arttırmak isteyenler, bedensel engelleri nedeniyle kampüse gelmekte zorlananlar, ikinci bir yükseköğretim programına katılmak isteyenler vb. farklı gruplar için oldukça cazip bir sistemdir.

5. Uzaktan eğitim öğrencilerinin hakları nelerdir?

Uzaktan eğitim programı öğrencileri öğrenci kimliği edinme, üniversitenin sosyal, kültürel ve sportif olanaklarından yararlanma, kütüphane gibi Akdeniz Üniversitesi’nin diğer öğrencilerine sağladığı tüm olanaklardan yararlanabilmektedir. Uzaktan eğitim programlarından mezun olanlar, aynı programın örgün eğitimin mezunlarıyla aynı unvan ve haklara sahip olurlar.

6. Uzaktan eğitimin kalitesi ile örgün öğretimin kalitesi arasında fark var mıdır?

Akdeniz Üniversitesi’nin tüm diğer programlarında olduğu gibi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu’na bağlı uzaktan eğitim programlarında da eğitimler, Akdeniz Üniversitesi’nin deneyimli ve alanında uzman akademisyenleri tarafından verilmekte, öğretim elemanlarının derse devamı ve derslerin işlenişi, kalitesi, AKUZEM Eğitim Kalite Kurulu’nca takip edilmekte ve anket, site raporlamaları vb. çeşitli uygulamalarla ölçülmektedir.

Ders sunumlarında ve asenkron ders notlarında eğitim teknolojilerinin sunduğu olanaklar kullanılmakta ve konu anlatımları, kısa filmler, animasyonlar, akıllı tahta uygulamaları gibi eğitim geliştirme yöntemleriyle desteklenmektedir.

Örgün eğitimde olduğu gibi uzaktan eğitimde de yüzyüze dersler yapılmaktadır. Aynı zamanda öğrenciler forum ve blog uygulamalarıyla öğretim elemanlarıyla sanal sınıf ders saatleri dışında bilgi paylaşımında bulunabilmektedir. Uzaktan eğitimde resmi tatil, hava muhalefeti vb. zaman ve mekân kaynaklı kısıtlamalar yoktur.

7. Uzaktan eğitim diploması / sertifikası ne işime yarayacak?

Yükseköğretim Kurumu, ilgili mevzuat gereği Uzaktan Eğitim diploma ve belgelerine örgün eğitim programları için denklik vermektedir. Örneğin, Uzaktan Eğitim önlisans programını bitiren bir öğrenci DGS sınavına girerek fakültelerin ilgili bölümlerine dikey geçiş yapabilir ya da tezli yüksek lisans eğitimini Uzaktan Eğitim kapsamında bitiren bir öğrenci doktora sınavlarına başvurabilir.

İlgili Yönetmelik maddesi şöyledir:

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YAN DAL İLE KURUMLAR ARASI KREDİ TRANSFERİ YAPILMASI ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

(RG: 24 Nisan 2010 Sayı:27561)’in 6.Maddesinin 4. Fıkrasına göre çık veya uzaktan öğretimden diğer açık veya uzaktan öğretim diploma programlarına yatay geçiş yapılabilir. Açık ve uzaktan öğretimden örgün öğretim programlarına geçiş yapılabilmesi için, öğrencinin öğrenim görmekte olduğu programdaki genel not ortalamasının 100 üzerinden 80 veya üzeri olması veya kayıt olduğu yıldaki merkezi yerleştirme puanının, geçmek istediği üniversitenin diploma programının o yılki taban puanına eşit veya yüksek olması gerekir. 5. Fıkra Birinci veya ikinci öğretim diploma programlarından açık veya uzaktan eğitim veren diploma programlarına yatay geçiş yapılabilir.

8. Uzaktan eğitim mezunlarıyla örgün eğitim mezunlarının hakları arasında fark var mıdır?

Uzaktan eğitim programlarından mezun olanlar, aynı programın örgün eğitimin mezunlarıyla aynı unvan ve haklara sahip olurlar. Ayrıca uzaktan eğitim programı öğrencileri askerlik işlemleri, öğrenci kimliği edinme, üniversitenin sosyal, kültürel ve sportif olanaklarından yararlanma, kütüphane, staj ve dikey geçiş sınavlarına girebilme gibi Akdeniz Üniversitesi’nin öğrencilerine sağladığı tüm imkanlardan yararlanabilmektedir.

9. Uzaktan eğitimde dersler nasıl yapılıyor?

Uzaktan eğitimde dersler, asenkron uygulamalar, çevrimiçi dersler ve forum saatleri olmak üzere üç aşamalı gerçekleştirilmektedir. Asenkron uygulamalarda öğrenciler, sistemde yüklü olan ders notlarına diledikleri yer ve saatte erişebilir, bilgisayarına indirerek çalışabilir. Çevrimiçi dersler ise ilan edilen gün ve saatte yapılır. Derslerde öğretim elemanı stüdyoda akıllı tahta, kamera ve mikrofon kullanarak dersi anlatır. Öğrenciler internet ortamında dersi canlı olarak izleyebilir, öğretim elemanına yazılı veya sözlü olarak soru yöneltebilir ve uygulama yapabilir. (Örnek canlı ders için tıklayın ) Tüm bunların dışında öğrenciler, kendi aralarında ve öğretim elemanıyla ders hakkında bilgi paylaşımında bulunabilecekleri forum uygulamalarına katılarak bilgilerini arttırabilir, ek kaynakları inceleyebilir.

10. Sınavlar nasıl yapılıyor?

Uzaktan eğitim programlarında arasınavlar internette , yarıyıl sonu sınavları ise Akdeniz Üniversitesi kampüsündeki dersliklerde yapılır. İnternette yapılacak olan arasınavlar çevrimiçi (online) olmak üzere, test veya yazılı olarak yapılır. Belirli bir süre içerisinde tamamlanması gereken arasınavın dönem sonu notuna etkisi %20’dir. Öğrencilerin yarıyıl sonu sınavları için Antalya’ya gelmeleri gerekmektedir.

11. Dersleri takip edebilmem için özel bir donanıma sahip olmam gerekir mi?

Her öğrencinin internete bağlanabilen bir bilgisayarı düzenli olarak kullanabilmesi uzaktan eğitimdeki dersleri takip edebilmesi için yeterlidir. Öğrencinin bilgisayarında,

Kayıt yaptırmaya hak kazanan öğrencilere bu cihazları sistem içerisinde nasıl kullanacaklarına dair bir eğitim dokümanı sunulacaktır.

12. Sistemi kullanırken teknik destek alabilecek miyim?

Öğrencilerin ve öğretim elemanlarının sistemi sorunsuz bir şekilde kullanabilmeleri açısından AKUZEM bünyesinde bir çağrı merkezi oluşturulmuştur. Bu merkez, eğitim öğretim dönemi içerisinde hafta içi 09.00-12.00 / 13.30-17.30 saatleri arasında hizmet vermektedir. Aynı zamanda her türlü soru, görüş ve önerileriniz için iletişim formunu kullanabilirsiniz.

13. Uzaktan eğitim öğrencisi olmak için ne yapmalıyım?

Uzaktan eğitim programlarında eğitim alabilmek için YGS-6 puan türünde yeterli puanı almış olmak ve kayıt koşullarını yerine getirmek gerekmektedir.

ÖSYS sisteminde sınava girmiş ve yeterli puanı almış herkes bölümlerimizi tercih edebilir. Bölümlerimize öncelikle meslek liselerinin ilgili alanlarından sınavsız geçiş sistemi ile başvurmuş öğrenciler ÖSYS sistemiyle yerleştirilir. Bu yerleştirme dışında kalan kontenjanlara ÖSYS sınavı puanıyla yerleştirilme yapılır. Okulumuza yerleştirilmeye hak kazandıktan sonra ve ilk kaydınızı yaptıracağınızda Üniversitemizce uzaktan eğitim öğrencileri için belirlenen kayıt tarihleri arasında Antalya’ya şahsen gelerek kaydınızı yaptırabilirsiniz. Daha sonraki yarıyıllarda üniversitemize gelmeden harcınızı yatırıp kayıt yenileme işlemini Internet üzerinden yapabilirsiniz.

14. Uzaktan eğitim ücretleri ne kadardır?

Her yıl Eylül ayının ilk haftasında Bakanlar Kurulu’nun kararı ve Üniversitenin onayıyla belirlenen eğitim ücreti açıklanır.

15. Uzaktan eğitimde dersler nasıl yapılıyor?

Uzaktan eğitimde dersler, eş zamansız uygulamalar, çevrimiçi eş zamanlı sanal dersler ve forum saatleri olmak üzere üç aşamalı gerçekleştirilmektedir. eş zamansız uygulamalarda öğrenciler, sistemde yüklü olan ders notlarına diledikleri yer ve saatte erişebilir, bilgisayarına indirerek çalışabilir.

Çevrimiçi dersler ise ilan edilen gün ve saatte yapılır. Derslerde öğretim elemanı stüdyoda akıllı tahta, kamera ve mikrofon kullanarak dersi anlatır. Öğrenciler internet ortamında dersi canlı olarak izleyebilir, öğretim elemanına yazılı veya sözlü olarak soru yöneltebilir ve uygulama yapabilir.

Tüm bunların dışında öğrenciler, kendi aralarında ve öğretim elemanıyla ders hakkında bilgi paylaşımında bulunabilecekleri forum uygulamalarına katılarak bilgilerini arttırabilir, ek kaynakları inceleyebilir. Öğretim elemanları ve sınıf arkadaşları ile iletişim kurabilirler.

16. Ders veren öğretim elemanları ile nasıl iletişim kurabilirim?

Belirtilen programa uygun olarak forum uygulamalarına katıldığınız takdirde eşzamanlı, program dışında da forum üzerinden mesaj göndererek öğretim elemanları ile iletişime girebilirsiniz.

Ayrıca programda ders veren öğretim elemanlarının özgeçmişlerine ve iletişim bilgilerine web sayfamızın ders programı bölümünden ulaşabilirsiniz.

17. Ders içerikleri ile ilgili sormak istediğim soruları nasıl sorabilirim?

Eşzamanlı ders sırasında yazılı ve sesli olarak sorabilir veya forum uygulaması üzerinden sorularınızı eş zamanlı veya eş zamansız olarak tartışabilirsiniz.

18. Aynı bölümde okuduğum kişilerle nasıl iletişim kurabilirim?

Öğretim yönetim sistemi içindeki mesajlaşma sistemi ile arkadaşlarınızla her türlü akademik konuda iletişim kurabilirsiniz. Bunun dışındaki görüşmeleriniz için sosyal paylaşım sitelerindeki sayfalarımızı kullanabilirsiniz.

19. Sınavlar nasıl yapılıyor?

Uzaktan eğitim programlarında ara sınavlar internette, yarıyıl sonu sınavları ise Akdeniz Üniversitesi kampüsündeki dersliklerde yapılır. İnternette yapılacak olan ara sınavlar çevrimiçi (online) olmak üzere, test olarak yapılır. Belirli bir süre içerisinde tamamlanması gereken ara sınavın dönem sonu notuna etkisi %20’dir. Öğrencilerin yarıyıl sonu sınavları için Antalya’ya gelmeleri gerekmektedir. Yarıyıl sonu sınavının ders notunuza etkisi %80’dir

Üniversite yurtları

Bazı üniversitelerin öğrencilerinin kalması için yurtları da bulunuyor. Aranan ilk şart üniversitenin kendi öğrencisi olmak. Fiyatlar ise üniversiteden üniversiteye göre farklılık gösteriyor. Örneğin, Yıldız Teknik Üniversitesi Davutpaşa yurtlarının fiyatları 240-400 TL arasında değişiyor. Boğaziçi Üniversitesi’nin yurt ücretleri yurda ve kişi sayısına göre 120-500 TL arasında. Yurtların fiyatları standartlarına göre de farklılaşıyor. Bazılarında ortak kullanım banyo ve tuvaletler varken bazılarında odanın içerisinde yer alıyor. Odalarda dolap, masa, sandalye, kitaplık, yatak, buzdolabı ve internet bulunuyor. Dokuz Eylül Üniversitesi’nin 4 ayrı yurdu var. Odadaki kişi sayısına ve yurtta sağlanan imkanlara göre fiyat aralıkları 150 ile 450 TL; Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nin yurtlarının fiyatları 141 ile 1470 TL arasında değişiyor. İstanbul Arel Üniversitesi’nin Tepekent Yerleşkesi’nde kız ve erkek öğrenciler için villa yurtlar bulunuyor. Aynı özel ilgi alanlarına sahip kişileri aynı ortamda barındırmak amacıyla derece yapanlar villası, sağlıklı yaşam ve dumansız hava sahası villası, yaratıcı sanatlar villası olarak ayrılıyor. Fiyatları ise, odadaki kişi sayısına göre değişiyor. Örneğin, geniş ve tek kişilik odanın bir eğitim-öğretim dönemi ücreti 9 bin 515 TL. İki kişilik oda 7 bin 590, üç kişilik oda 6 bin 600 TL. Üniversite yurtlarına başvuru ve kayıt bilgileri üniversitelerin web sayfalarından duyuruluyor.

Özel yurtlar

Kredi Yurtlar Kurumu’nun dışında, şehirlerde özel yurtlar da bulunuyor. Hürriyet Emlak’ın derlediği verilere göre il il yurt fiyatları şöyle: İstanbul’da aylık 250 TL’den başlayan yurt fiyatları 1000 TL ve üzerine kadar çıkıyor. Ankara’da en uygun yurt ilanı 500 TL. 1000 TL’nin üzerine kadar çıkanlar da var. İzmir’de fiyatlar 250-1000 TL arasında. Afyonkarahisar’da fiyatlar 250-500 TL; Balıkesir’de 250-500 TL; Bursa’da 250-750 TL; Çanakkale’de 250-500 TL; Eskişehir’de 250-750 TL;  Kütahya’da 250-500 TL arasında değişiyor. Muğla’da fiyatlar 250 TL’den başlıyor, 750 TL’ye kadar çıkıyor. Kırıkkale’de, Sinop’ta 250-500 TL; Tekirdağ’da, Sivas’ta, Aydın’da, Yalova’da 250-750 TL ve Trabzon ile Kocaeli’nde 500-750 TL arasında seyrediyor.

Öğrenci evleri

Öğrencilerin tercih edebileceği bir başka seçenek de ev tutmak. Kiralar her şehirde farklılık gösterse de öğrenciler ‘öğrenciye ev vermeyen ev sahibi’ klişesine her yerde rastlayabiliyor. Birkaç öğrenci birlikte ev tuttuklarında ise ev giderleri ve kira bölündüğü için ekonomik olarak öğrenciyi rahatlatıyor. İstanbul’da kiralar 500 liradan başlıyor, 4000 bin liraya kadar çıkıyor. Öğrencilerin iddiasıysa ev sahiplerinin eve çıkılacak arkadaş sayısına göre kirayı arttırdığı yönünde. Fiyatlar Sakarya’da 500-2000 TL, Edirne’de 300-1000 TL, Diyarbakır’da 400-1500 TL, Ankara’da 600-3000 TL arasında değişiyor. İzmir’de 450 TL’den başlıyor 4000 TL’ye kadar çıkıyor. Üniversitelere yakın yerlerde kiralar daha da artabiliyor.

Apartlar

Az odalı, yeme içme ihtiyaçlarınızı kendinizin karşılayabileceği açık mutfağı ve yine kendine ait banyo ve tuvaleti olan daireler yani apartlar, öğrencilerin barınma seçenekleri arasında. Ev konforuna daha yakın olan apartların fiyatları, yurtlara göre daha yüksek. Apartların fiyatları da odada kalacak kişi sayısı ve sağladığı imkanlara göre değişiyor. İstanbul’daki apart fiyatları 500-1500 TL arasında. Bu fiyat aralığındaki apartlarda yatak, dolap, televizyon, internet, odaya özel banyo ve tuvalet, mini buzdolabı ve öğrencilerin yemek yapabileceği mutfağı da bulunuyor. 1500 liranın üzerinde olanlar da var. Diğerlerine göre daha lüks olan bu apartlarda havuz, spor salonu, oyun odası gibi hizmetler de bulunuyor. Eskişehir’de 250-750 TL arasında değişen apartlar var. Apartlar için fiyat aralıkları Edirne’de 350-700 TL, Ankara’da 500-1250 TL, İzmir’de ise 800-1300 arasında. Apartlarda küçük bir mutfak da olduğu için bu fiyatlara genelde yemek dahil olmuyor. Lüks isteyenlere rezidans apartlar da var. Bunların fiyatları ise aylık 1300 TL’den başlıyor, 4500 TL’ye kadar çıkıyor. Öğrenciye sağlanan akşam yemeği, kahvaltı, temizlik, oda genişliği gibi imkanlar da fiyata göre farklılık gösteriyor.

Yurt seçerken bunlara dikkat edin;

Hürriyet

Türkiye’deki yükseköğretim sisteminde önemli bir yeri olan ikinci öğretim programlarında öğrenim gören öğrenci sayısı son 5 yılda yüzde 51 artarak, 738 bin 309’a ulaştı.

Üniversitelerdeki ikinci öğretim programları, akademisyenlerin ders yükünü arttırması ve bu yüzden yayın performansını olumsuz etkilediği dolayısıyla eleştirilse de uykusundan ödün vermek istemeyen ve maddi durumu nedeniyle hem okuyup hem çalışmak zorunda olan öğrencilerce tercih ediliyor.

Bu yönüyle yükseköğretime erişimi arttırma bakımından yararlı olduğu savunulan ikinci öğretim programlarına olan ilgi her geçen yıl artıyor.

YÖK verilerine göre, Türkiye’de 2014-2015 öğretim yılı itibarıyla toplam 6 milyon 62 bin 886 üniversite öğrencisinin yüzde 12,2’sini, yüz yüze öğrenim görenlerin ise 22,6’sını ikinci öğretim programlarındakiler oluşturuyor. Diğer bir ifadeyle her 4 yüz yüze eğitim alan öğrenciden biri, ikinci öğretim programlarının birinde öğrenim görüyor.

Söz konusu programlardaki öğrenci sayısının son 5 yıllık gelişimine bakıldığında, bu sayının 2010-2011 öğretim yılında 489 bin 286’dan yüzde 51’lik artışla 2014-2015 öğretim yılında 738 bin 309’a ulaştığı görülüyor.

Öğrenim seviyesine göre en fazla ikinci öğretim öğrencisi 423 bin 825’le lisans programlarında bulunuyor. Önlisans programlarında 285 bin 67, yüksek lisans programlarında 29 bin 333, doktora programlarında ise 84 öğrenci okuyor.

En fazla öğrenci KOÜ’de

Türkiye’deki üniversiteler arasında en fazla ikinci öğretim öğrencisinin bulunduğu üniversite 26 bin 116’yla Kocaeli Üniversitesi (KOÜ) oldu.

Selçuk Üniversitesi 24 bin 272 öğrenciyle ikinci, Sakarya Üniversitesi de 22 bin 792 ile üçüncü sırada yer alıyor.

Süleyman Demirel Üniversitesi 20 bin 330 öğrenciyle dördüncü sırada yer alırken, bunu 18 bin 170’le Uludağ, 17 bin 786’yla Atatürk, 17 bin 279’la Dumlupınar, 17 bin 80’le Akdeniz, 16 bin 830’la Erciyes, 16 bin 594’le Dokuz Eylül Üniversitesi takip ediyor.

En az ikinci öğretim öğrencisinin okuduğu üniversite ise Kapadokya Meslek Yüksekokulu oldu. Dört öğrencinin bulunduğu bu yüksekokulunu, 17 öğrenciyle Turgut Özal Üniversitesi, 25 öğrenciyle İstanbul Ticaret Üniversitesi izledi.

İkinci öğretim programlarında en fazla öğrenci barındıran ilk 20 üniversite şöyle:

Üniversite                      Öğrenci Sayısı  

Kocaeli Üniversitesi            26.116
Selçuk Üniversitesi             24.272
Sakarya Üniversitesi            22.792
Süleyman Demirel Üniversitesi   20.330
Uludağ Üniversitesi             18.170
Atatürk Üniversitesi            17.786
Dumlupınar Üniversitesi         17.279
Akdeniz Üniversitesi            17.080
Erciyes Üniversitesi            16.830
Dokuz Eylül Üniversitesi        16.594
Pamukkale Üniversitesi          15.900
Celal Bayar Üniversitesi        15.498
Marmara Üniversitesi            14.979
Karabük Üniversitesi            14.467
Balıkesir Üniversitesi          14.200
İstanbul Üniversitesi           14.198
Karadeniz Teknik Üniversitesi   13.771
Cumhuriyet Üniversitesi         13.721
Çukurova Üniversitesi           13.117
Adnan Menderes Üniversitesi     12.873