8’inci sınıf öğrencileri bugün Türkçe, matematik, din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinden mazeret sınavlarına girdi. Yarın ise fen ve teknoloji, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük ile yabancı dil sınavları gerçekleştirilecek. Oturumlar 09.00, 10.10 ve 11.20’de başlayacak. Sınavlar saat 12.00’de tamamlanmış olacak.

Mazeret sınavlarında öğrencilere her ders için çoktan seçmeli 20 soru sorulacak. Değerlendirmede yanlış yanıtlar,  doğru cevap sayısını etkilemeyecek. Sınav süresi 40 dakika sınav arası ise 30 dakika olacak.

Yarın yapılacak fen ve teknoloji yazılısına 41 bin 725, T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük yazılısına 41 bin 36, yabancı dil yazılısına ise 37 bin 589 öğrenci katılacak.

Mazeret sınavına giremeyen öğrenciler sınava katılmamış olarak değerlendirilecek. Sınavlara katılmayan öğrencilerin durumları, puanla değerlendirilmeyecek ancak dönem puanı ve ortaöğretime yerleştirmeye esas puan hesaplamalarında sınav adedi tam olarak alınacak.

Merkezi ortak sınavların ve mazeret sınavlarının sonuçları ocak ayında açıklanacak. İkinci dönem merkezi ortak sınavı 29-30 Nisan 2015’te, mazeret sınavı ise 16-17 Mayıs 2015’te gerçekleştirilecek.

***

11.20: Din kültürü sınavı başladı

TEOG mazeret sınavlarının bugünkü son oturumu başladı. 43 bin 191 öğrenci, 11.20’de başlayan din kültürü ve ahlak bilgisi sınavında 20 soru cevaplayacak. Sınav saat 12.00’de sona erecek.

Yarın ise TEOG mazeret sınavları kapsamında fen ve teknoloji, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük ile yabancı dil sınavları yapılacak.

***

Saat 10.50: Matematik sınavı tamamlandı

TEOG mazeret sınavlarının bugünkü ikinci oturumu olan ve saat 10.10’da başlayan matematik yazılısı 10.50’de sona erdi.

Matematik sınavına 43 bin 117 öğrenci katıldı. Yarım saat mola verecek olan öğrenciler 11.20’de ise TEOG mazeret sınavlarının bugünkü son oturum olan din kültürü ve ahlak bilgisi sınavına katılacak.

***

Saat 10.10: Matematik sınavı başladı

TEOG mazeret sınavları kapsamında düzenlenen matematik yazılısı saat 10.10’da başladı.

43 bin 117 öğrenci, 40 dakika sürecek sınavda 20 soruya cevap verecek. Öğrenciler daha sonra yarım saat ara verecek ve 11.20’de ise bugünün son oturumu olan din kültürü ve ahlak bilgisi sınavına katılacak.

***

Saat 09.40: TEOG Türkçe sınavı tamamlandı

TEOG mazeret sınavlarının ilk oturumu olan Türkçe tamamlandı. Türkiye genelinde 8’inci sınıfta okuyan ve kasım ayındaki Türkçe sınavına girmemiş olan 43 bin 687 öğrenci ilk oturumda ter döktü.

Saat 09.00’da başlayan sınav 09.40’ta sona erdi. Öğrenciler 40 dakikada 20 soruya cevap verdi. Yarım saat dinlenme arasının ardından öğrenciler 10.10’da matematik sınavına girecek.

***

TEOG mazeret sınavları başladı

Saat 09.00: İlk oturum Türkçe

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) sistemi kapsamında 26-27 Kasım’da düzenlenen ortak sınavlara giremeyen 8’inci sınıf öğrencileri için Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından mazeret sınavları düzenleniyor. TEOG kapsamındaki Türkçe sınavına Türkiye genelinde 43 bin 687 öğrenci katılıyor.

Saat 09.00’da başlayan Türkçe sınavında öğrencilere 20 soru yöneltilecek. İlk oturum saat 09.40’ta sona erecek. Yarım saat ara verecek öğrenciler daha sonra T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük sınavına girecek.

Kaynak: Hürriyet

MEB, 8’inci sınıf öğrencilerine yönelik 26-27 Kasım’da 979 sınav merkezinde 15 bin 470 okulda, 93 bin 589 salonda gerçekleştirilen ortak sınavlar için 1 milyon 287 bin 847 öğrencinin katılımı planlanmış ve bu yönde hazırlıklarını yapmıştı.

Ancak bazı öğrenciler hava muhalefeti ve diğer mazeretleri nedeniyle yazılılara giremedi. MEB, ortak sınavlar sonrası okul müdürlükleri aracılığıyla, mazeretlerini önceden bildiren ve sınav günü mazeretli ya da mazeretsiz olarak sınavlara girmeyen öğrencilerin bilgilerini e-Okul sistemine işledi.

Buna göre, Türkçe yazılısına 43 bin 687, T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük yazılısına 41 bin 36, matematik yazılısına 43 bin 117, fen ve teknoloji yazılısına 41 bin 725, din kültürü ve ahlak bilgisi yazılısına 43 bin 191, yabancı dil yazılısına ise 37 bin 589 öğrenci katılamadı.

Hava muhalefeti nedeniyle de Antalya’da 14, Hakkari’de 86, Karaman’da 152, Konya’da bin 654 olmak üzere bin 906 öğrenci sınava giremedi.

MEB bu kapsamda, öğrencileri hafta sonu mazeret sınavına alacak. Sınavlarının ilki 13 Aralık Cumartesi günü Türkçe, matematik, din kültürü ve ahlak bilgisi yazılıları için gerçekleştirilecek. Öğrenciler 14 Aralık Pazar günü ise fen ve teknoloji, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük ve yabancı dil sınavlarına girecek. Oturumlar 09.00, 10.10 ve 11.20’de başlayacak. Sınavlar saat 12.00’de tamamlanmış olacak.

Sonuçlar ocak ayında açıklanacak

Mazeret sınavlarında, öğrencilere her ders için çoktan seçmeli 20 soru sorulacak, değerlendirmede yanlış cevap sayısı doğru cevap sayısını etkilemeyecek. Sınav süresi 40 dakika sınav arası ise 30 dakika olacak.

Mazeret sınavına giremeyen öğrenciler sınava katılmamış olarak değerlendirilecek. Sınavlara katılmayan öğrencilerin durumları, puanla değerlendirilmeyecek ancak dönem puanı ve ortaöğretime yerleştirmeye esas puan hesaplamalarında sınav adedi tam olarak alınacak.

Sınavda öğrenci adına düzenlenmiş cevap kağıdı bulunacak. Öğrenciler, ortak sınavlarda, e-Okul sisteminde kayıtlı olduğu zorunlu yabancı dil dersinden sorumlu olacak.

Öğrenciler, sınav salonlarına, saat fonksiyonu dışında özellikleri bulunan saat, sözlük, hesap cetveli, hesap makinesi, çağrı cihazı, cep telefonu, telsiz, radyo gibi iletişim araçları ile her türlü bilgisayar özelliği bulunan cihazlar bulunmaksızın alınacak.

Merkezi ortak sınavların ve mazeret sınavlarının sonuçları ocak ayında açıklanacak.

İkinci dönem merkezi ortak sınavı, 29-30 Nisan 2015’te, mazeret sınavı ise 16-17 Mayıs 2015’te gerçekleştirilecek.
Kaynak: Hürriyet

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, 3 Aralık Dünya Engelliler Günü dolayısıyla, Ümit Kaplan Özel Eğitim ve Mesleki Eğitim Merkezi’ni ziyaret etti.

Burada Bakanlık yetkilileri ve öğretmenlerle yaptığı toplantı öncesi açıklamalarda bulunan Avcı, Ümit Kaplan’ın Van depreminde kaybettikleri bir öğretmen olduğunu hatırlatarak, bütün şehit öğretmenlere rahmet diledi.

Engelli eğitimi konusunda toplumun duyarlılığını artırmak ve merkezin tanınması için ziyarette bulunduğunu belirten Avcı, her bireyin temel hak ve özgürlüklere eşit erişim hakkının sağlanmasının, özel eğitim ihtiyacı olan bütün bireylerin eğitim hakkının güvence altına alınmasının Türkiye Cumhuriyeti devletinin temel ilkelerinden biri olduğunu söyledi.

Özel eğitim ihtiyacı olanların öncelikli olarak normal gelişim gösteren akranlarıyla aynı okullarda kaynaştırma yoluyla eğitim gördüğünü ayrıca özel eğitim okullarının da bulunduğunu dile getiren Avcı, “Bu yılın haziran ayı itibarıyla ilkokul düzeyinde 66 bin 351, ortaokul düzeyinde 86 bin 134, lise düzeyinde 20 bin 632 olmak üzere toplam 173 bin 117 öğrencimiz kaynaştırma bütünleştirme yoluyla eğitim alıyorlar” dedi.

2013-2014 eğitim öğretim yılında ilkokullarda bulunan özel eğitim sınıflarındaki öğrenci sayısının 15 bin 64, ortaokullarda 14 bin 30 olduğunu anlatan Avcı, bunun yanı sıra Özel Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı okullarda bin 331 resmi ve özel eğitim kurumunda 50 bin 754 öğrencinin eğitim gördüğünü söyledi.

Hastane ve evde eğitim hizmeti

Bakan Avcı, zorunlu öğrenim çağındaki özel eğitime ihtiyacı olan bireylerden sağlıkproblemi nedeniyle örgün öğretim kurumlarından doğrudan yararlanamayacaklar için hastanelerde ve evlerinde eğitim hizmeti verdiklerini hatırlattı.

Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin bulunduğu her evin okula dönüştürüldüğünü dile getiren Avcı, Ekim 2014 itibarıyla evlerde eğitim gören öğrenci sayısının 4 bin 517 olduğunu belirtti.

Avcı, 2014-2015 eğitim ve öğretim yılından itibaren 8’inci sınıftan mezun olmuş özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin ilçe milli eğitim müdürlüklerinde oluşturulan nakil ve yerleştirme komisyonlarıyla Anadolu liselerine yerleştirildiğini söyledi.

“Öğretmenler, son 1 yıl içinde 381 bin 328 çocuğu tanıladı”

Özel eğitim ihtiyacı duyanların tanılanmasının Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde (RAM) yapıldığını anımsatan Avcı, ülkede 228 RAM bulunduğunu, 2 bin 374 rehberlik öğretmeni ve özel eğitim öğretmenin hizmet verdiğini belirtti.

Avcı, “Bu öğretmenler, son 1 yıl içinde 381 bin 328 çocuğu tanıladılar. Böylece özel ilgi gerektiren niteliklere göre tanılanmış oldu. Bu hizmet olmasaydı bu çocuklar kayıp çocuklardı” diye konuştu.

“Özel eğitim sınıflarındaki öğrenciler ücretsiz taşınıyor”

Özel eğitim okulları ile özel eğitim sınıflarındaki öğrencilerin ücretsiz taşındığını anlatan Avcı, son 1 yıl içinde taşınan öğrenci sayısının 61 bin 103 olduğunu söyledi.

FATİH Projesi kapsamındaki engelli çocuklara yönelik çalışmalara değinen Avcı, engelliler için geliştirilen dijital uygulamalarla ilgili son gelişmelerin ve engelli bireylerin ihtiyaçlarının değerlendirildiğini bu kapsamda çalıştay düzenleyeceklerini kaydetti.

FATİH’in içerik projesi olduğunun altını çizen Avcı, şöyle devam etti:
“Özellikle görme engelli öğrencilere yönelik Eğitim Bilişim Ağı’na bin 40 içerik yükledik. Görme engelliler için kitap seslendirmeleri ve yabancı dil öğrenimine yönelik ses dosyalarından oluşuyor. Ayrıca çocuklar her zaman bilgisayar kullanabilecekleri ortamda olmayabilir. Görme engelliler için yolda serviste kullanılabilmesi amacıyla MP3 player aldık, bunlara içerik yükledik. En kısa zamanda, bir ay içerisinde bu MP3 playerlar öğrencilere dağıtılmaya başlanacak. Böylece çocuklarımız her ortamda sesli kitapları, yabancı dil materyallerini dinleyebilir hale gelecekler” diye konuştu.

Eğitim Bilişim Ağı’nda bütün öğrenciler için üretilen farklı içeriklerden oluşan 4 bin 276 ses dosyası bulunduğunu anlatan Avcı, “Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin kullanımına uygun tüm içeriklerin toplanılacağı ve geliştireceğimiz Engelsiz Eğitim Bilişim Ağı başlıklı bir projemiz var, çalışmanın sonuna gelmek üzereyiz” dedi.

“Çocukların ürettiği kaliteli nitelikli ürünleri oteller alabilirler”

Bakan Avcı, daha sonra matbaa ve tekstil atölyesini gezdi, üretim yapan öğrencilerle sohbet etti. Çocukların çok güzel üretimler yaptığını belirten Avcı, bir tanıtım sorunun olduğuna dikkat çekti.

Merkezde eşantiyon ürünlerin üretildiğini, kamu ve özel kuruluşların, derneklerin ve vakıfların tanıtım malzemelerini, yılbaşında dağıtılacak hediyelik eşyalarını buradan sipariş verebileceğini belirten Avcı, “Milli Eğitim Bakanlığı olarak tek kullanımlık terlik, kurşun kalem ve şişelerden ilk siparişimizi verdik. Çocukların ürettiği kaliteli nitelikli ürünleri oteller alabilirler” dedi.

Ayrıca öğrenciler, Avcı’ya, kendisinin çizdiği karikatürünün bulunduğu kupa, kalem ve çanta hediye etti.

Merkezin öğrencilerinden Kübra Şahin, Avcı’ya çiçek takdim etti.

Kaynak: AA

Eğitim uzmanları da sınavın geçen senekinden çok farklı olmadığını belirtiyor. Ancak uzmanlar uyarıyor: “Asıl ikinci dönem TEOG sınavları belirleyici olacak, çünkü konular artacak. Birinci dönem sınavlarında tam yapan öğrenci sayısı fazla olur ama ikinci dönem sınavlarında sayı düşer. Okul başarı puanı da çok önemli.”

Ortaokul 8’inci sınıf öğrencilerinin 26 Kasım Çarşamba günü başlayan TEOG maratonu, dün sona erdi. İki güne yayılan 6 sınavda öğrencilere Türkçe, matematik, din kültürü ve ahlak bilgisi, fen ve teknoloji, T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük ile yabancı dilden 20’şer soru yöneltildi.

Soruların öğrencilere kolay gelmesi herkesi memnun ederken, bazı endişeleri de beraberinde getirdi. Çünkü soruları tam yapan öğrenci sayısı çok olursa, belli puan aralıklarında yığılmalar yaşanacak ve liselere yerleştirmelerde okul başarı puanlarının etkisi artacak. Özellikle yüksek puanlı liselere girmek isteyen öğrencilerin daha dikkatli olması gerektiğini belirten uzmanlara göre bazı okullar öğrencisini korumak için kendi yaptıkları sınav sonuçlarını dolayısıyla okul başarı puanını yüksek tutabilir. Okul başarı ortalaması, yerleştirme puanlarını yüzde 30 oranında etkiliyor.  Bu durumda okul başarı puanı yüksek olan da avantajlı olabiliyor. Ama yine de unutmamak gerekiyor ki asıl belirleyici olan ikinci dönem TEOG ortak sınavları olacak. Çünkü konular artacak, öğrenciler birinci dönemin başından itibaren okulda işledikleri tüm sorulardan sorumlu tutulacak. Bu durumda bütün soruları doğru yanıtlayan öğrenci sayısı azalacak. Başarı seviyesini ikinci dönem sınavlarında da koruyan öğrenci ise hedefine ulaşabilecek.
Bir diğer kafa karıştıran ve öğrencileri korkutan konu ise geçen yaz TEOG yerleştirmelerinde yaşanan sorunlar. İstemediği ve evine uzak okullara yerleştirilen öğrencileri duyanlar, “Ya yine aynısı olursa?” sorusunu kafasından atamıyor. Uzmanlar ise şimdiden liselere yerleştirmeleri düşünmeyip, çalışmak gerektiğini söylüyor.
Bu yıl da TEOG yerleştirmelerinde sorunlar olabileceğini vurgulayan uzmanların önerileri şöyle:
“Geçen sene TEOG yerleştirmelerinde yaşanan sorunlar kafanızı karıştırabilir. Ancak unutmayın, yerleştirmeler hiçbirimizin elinde değil. Bu sene de sorun yaşanacaktır. Ne kadar başarılı olursanız olun, okulların kontenjanları belli. En iyi yapan öğrenci yüksek puanlı okullara girecektir. Şu anda sadece sınava odaklanmak ve en iyi şekilde çalışmak gerekiyor.”

İkincisi Nisanda

26-27 Kasım’da uygulanan sınavlara katılamayanlar için Milli Eğitim Bakanlığı 13-14 Aralık’ta mazeret sınavları düzenleyecek. Ortak sınav sonuçlarının ocak ayı içinde açıklanması bekleniyor.  İkinci dönem TEOG ortak sınavları 29-30 Nisan’da, mazeret sınavları ise 16-17 Mayıs’ta uygulanacak. İkinci dönem ortak sınavlarında öğrenciler, okulların açıldığı tarihten sınav gününe kadar işlenen konulardan sorumlu olacak.

Fen sorusu eleyecek

TEOG ortak sınavları kapsamında dün fen ve teknoloji, inkılap tarihi ve Atatürkçülük ile yabancı dil oturumları düzenlendi. Sınavın ilk günü olan 26 Kasım’da öğrenciler matematikte zorlanırken, dünkü sınavlardan fen ve teknolojide bir eleyici soru olduğu belirtildi. Bilfen İlköğretim Kurumları, Oğuzkaan Koleji, Sevinç Koleji, Uğur Hazırlık Liseleri ile Fen Bilimleri Dershanesi bölüm başkanlarının yorumları şöyle:

Fen ve teknoloji: Görsellere dayalı yorum ağırlıklı sorular çıktı. Bir seçici soru vardı, o da sıvıların kaldırma kuvveti ile ilgiliydi. Yanlış yapanlar genelde bu soruda çelişkiye düştü. Geçen sene fen ve teknoloji sınavında soru iptali oldu. Bu yıl ise daha net ve anlaşılır sorular çıktı. Bilgisi tam olan ve yorum yapabilen öğrenciler başarılı olur.

İnkılap tarihi ve Atatürkçülük: Geçen seneye göre bilginin yanında yorum da soruldu. İfadeler net, hatalı soru yok. Daha geniş paragraflar vardı ancak ezbere dayalı değildi. Öğrencilerin düşünerek çıkarımda bulunmasını sağlayacak sorular yer aldı. Çalışan ve çalışmayan öğrenciyi en iyi şekilde ayırt edecek nitelikte bir sınav oldu. Soru seçeneklerinde kullanılan terimsel ifadelerin beklenenin üstünde zor olması dikkat çekti.

İngilizce: Genelde okuduğunu anlamaya yönelik diyaloglar yer aldı. Bunun yanında dikkat gerektiren sorular vardı. Dikkatli ve kelime hazinesi geniş olan öğrencilerin yapabileceği nitelikte sorular çıktı. Geçen seneki birinci dönem TEOG sınavında tablo sorusuna yer verilmişti, ama bu seneki TEOG sınavında ise görsellerin kullanıldığı sorular var.  Kazanımları iyi tarayan bir sınav oldu.