OECD | ozancorumlu.com | Türkiye'nin Eğitim Sitesi

Fazla Çevrimiçi Olmak Gençleri Mutsuz Ediyor

Ozan ÇORUMLU — Tue, 16 Oct 2018 10:42:45 +0000

OECD’nin ‘Dijital Çağda Çocuk ve Gençlerde Zihinsel Sağlık’ raporuna göre organizasyona üye ülkelerde gençlerin yüzde 25’i zihinsel rahatsızlık yaşıyor. Aşırı internet ve sosyal medya kullanımı,çocukların zihinsel sağlığını bozuyor. Günde altı saatten fazla çevrimiçi olan ergenlerin mutlu olma şansı azalıyor. En uygun süre 1-2 saat.

Rapordan öne çıkan bulgular şöyle:

AŞIRI İNTERNET İYİ DEĞİL

OECD ülkelerinde 15 yaş düzeyindeki öğrencilerin yüzde 61’i internette vakit geçirirken, zamanı unuttuğunu söylüyor. Yüzde 54 ise internete giremediğinde kendini kötü hissediyor. Birçok araştırma internette geçen aşırı zamanın, çocuk ve gençlerin zihinsel sağlığı için iyi olmadığını gösteriyor. Öte yandan hiç kullanmamak da iyi değil. PISA sonuçlarına göre, günde altı saatten fazla çevrimiçi olanlar, düşük memnuniyete ve refaha sahip. Günde 1-2 saat ise en uygun süre.

FAZLA SOSYAL MEDYA KALİTESİZ UYKU DEMEK

ABD’de Pew Araştırma Merkezi’nin bu yıl yaptığı bir araştırmaya göre, ülkede ergenlerin yüzde 72’si sabah uyanır uyanmaz akıllı telefonunda gelen bildirimleri kontrol ediyor. Özellikle gece artan sosyal medya kullanımı, araştırmalara göre daha zayıf uykuya neden olurken, kaygı seviyesi ve depresyon riskini de arttırıyor. Sosyal medya ayrıca ergenlerde bedenleriyle ilgili endişeleri ve beslenme bozukluğu yaşama riskini yükseltiyor.

SİBER-ZORBALIĞA DİKKAT

Dijital dünya gençler için yeni bir riski de beraberinde getiriyor. Okullarda zorbalığın yaygın olduğu biliniyor. Ancak çevrimiçi dünya sayesinde zorbalık, okuldan sonra da çocuk ve gençlerin peşini bırakmıyor. İnternet kullanımı arttıkça öğrencilerin zorbalığa maruz kalma riski de büyüyor. Mesaj, resim ve videolarla yapılan aşağılama ve psikolojik şiddet gençlerin zihinsel refahı için büyük bir tehdit. OECD’nin verilerine göre, siber zorbalığın en çok görüldüğü ülkeler Litvanya, Macaristan ve Letonya. Bu ülkelerde 11, 13 ve 15 yaş düzeyindeki gençlerin yüzde 15’i fotoğraf veya mesajla siber-zorbalığa en az bir kez maruz kaldığını söylüyor.

NE YAPMALI?

OECD, raporda internet ve sosyal medyanın gençler üzerindeki olumsuz etkilerini gidermek ve daha iyi bir zihinsel sağlık için tavsiyeler de paylaşıyor. Raporda bu öneriler şöyle sıralanıyor:

Aileler, çocuklarının gizlilik ayarları ve internette kimlerle iletişime geçtiği konusunda bilgi sahibi olmalı.
İnternet yaratıcı ve gelişim amaçlı aktiviteler için de kullanılmalı.
Çocuklar başkalarını kıracak, gerçekliği olmayan ve nefret söylemi içeren mesajları paylaşmamak konusunda bilgilendirilmeli.
Günümüzde internetten kopmak zor. Ancak aileler, zaman yönetimi konusunda çocuklarına destek sunmalı.

The post Fazla Çevrimiçi Olmak Gençleri Mutsuz Ediyor first appeared on ozancorumlu.com | Türkiye'nin Eğitim Sitesi.

Matematik ve fen gibi ana dersler gündeme gelmedi

Ozan ÇORUMLU — Mon, 08 Dec 2014 23:32:29 +0000

OECD’nin PISA 2012 raporuna göre Türkiye matematik, okuma ve fen puanlarında 64 ülke içinde 42’nci sırada. Türkiye 10 yıl önce 423 olan matematik ortalamasını 448’e çıkarmasına rağmen Hırvatistan (471), Sırbistan (449), Yunanistan (453) ve İsrail (466) gibi ülkelerin gerisinde kaldı ancak Antalya’da gerçekleştirilen 19. Milli Eğitim Şûrası’nda bizim için önemli olan Matematik-Fen değil ‘alkollü içecek dersi’ oldu.

Şûra’yı takip eden Hürriyet eğitim muhabiri Gamze Kolcu’nun izlenimleri şöyle:

İlk, orta ve liselerdeki ana ders olan matematik, Türkçe, fen ve teknoloji derslerinin niteliği ve işleyiş şekli neredeyse hiç konuşulmadı. Temel dersler hiç gündeme gelmedi. Bir ara matematik ile geometrinin ayrı okutulması ve dil ve anlatım dersinin Türk dili ve edebiyatı dersi ile birleştirilmesi dile getirildi. Bunlar dışında PISA, TIMMS gibi uluslararası değerlendirmelerdeki bu alandaki başarısızlıklarımız hiç gündeme gelmedi.

Komisyonların ve Genel Kurul’un ilk kez 19. Milli Eğitim Şûrası’nda basına kapatılması zorlukları da beraberinde getirdi. Bilgi almak ve haber yazmak notasında ciddi sorunlar yaşayan gazeteciler, komisyon aralarında en doğru bilgiye ulaşabilmek için adeta savaş verdi.

Komisyon aralarında haber kaynaklarına ulaşan gazeteciler, aldığı bilgileri yetkili isimlerden doğrulatabilmek için de zaman zaman zorluklar yaşadı. Bazı sendikaların Twitter’dan yaptığı anlık bilgi paylaşımı gazetecilerin işini kolaylaştırmış gibi görünse de küçük fısıltılar olmaktan da öteye gidemedi.

19. Milli Eğitim Şûrası’nda eğitim sorunlarının tartışıldığı salonlarda en dikkat çeken detaylardan birisi de erkeklerin çoğunlukta olmasıydı.

Öğrenci ve veliler ilk kez oy kullandı.

Genel hatlarıyla eğitim sendikalarının öneri ve tavsiye savaşına dönen komisyon toplantılarında, zaman zaman sesler de yükseldi. Bu arada basın odası ile komisyon odaları birbirine yakın olduğu için sesler yükseldiğinde hemen duyuldu. Bu sesleri duyan basın mensupları da kapılara koşarak, hangi komisyonda tartışma yaşandığını, tartışmanın hangi konuda olduğunu öğrenmeye çalıştı. Basın mensupları aynı zamanda komisyon aralarında da tartışılan konuların detaylarını öğrenmeye ve bu bilgileri yetkililerden doğrulatmaya çalıştı.

Kaynak: Hürriyet

The post Matematik ve fen gibi ana dersler gündeme gelmedi first appeared on ozancorumlu.com | Türkiye'nin Eğitim Sitesi.

Müsteşar Yusuf Tekin: Özel okulların payı 2020’lerde yüzde 15’lerde olsun istiyoruz

Ozan ÇORUMLU — Fri, 28 Nov 2014 23:59:36 +0000

Antalya’da bugün başlayan 1.Eğitim Kongresi’nin açılışında konuşan Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Yusuf Tekin, özel okulların payının 2020’lerde yüzde 15’lerde olmasını istediklerini söyledi. Müsteşar Tekin, 1,5 yıldır eğitim alanında attıkları her adımı paydaşlarla tartıştıklarını, hiçbir zaman kural koyucu ya da belirleyici değil, faydalanıcı durumunda olduklarını belirtti. Kongrenin kendileri için yol gösterici olacağına değinen Tekin, “Özel okul sektörünün eğitimde payının yeterli olmadığına inanıyoruz. 2020’li yıllarda özel okulculuk oranının yüzde 15’lere varmasını istiyoruz. OECD ortalamasının üzerine çıkmasını istiyoruz” dedi.

Kongre düzenleyicilerinden Prof.Dr. Ziya Selçuk ise eğitim felsefesinin birlikte bulunması gerektiğini vurgulayarak, “Herşeyi eleştirmekten ziyade ortak toplumsal mutabakat oluşturulmalı. Modalara, tekniklere, trendlere boğulmadan bu sağlanmalı” diye konuştu.

Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürü Ömer Faruk Yelkenci, bugün kuşakların düne göre daha hızlı değiştiğini, daha fazla değişkene göre bozulduğunu, kuşaklararası iletişimin azaldığını, buna karşın kuşak içi iletişimin arttığını belirterek, “Küresel olarak tahmin edilemeyecek bir çağ” dedi.
Yelkenci, eğitimin özgiürlük istediğini, zaten insanın da özgür yaratıldığını vurgulayarak, “Ancak devlet her olguya, her gerçeğe müdahale edip onukurumsallaştırarak kontrolü altına almak ister. Mevcut şartları doğal şartlara yaklaştırmak gerekir” diye konuştu.Bugüne kadar eğitim meselesine “şaşı” bakış olduğunu söyleyen Yelkenci, “Bunu düzeltememiş olmak, eğitimden felsefeye ve uygulamaya uzanan bir yaklaşım oluşturamamakta. Bu yüzden eğitim belirsizlik durumuna sürüklendi. Kendi eğitim felsefemizi oluşturmak gerekiyor” dedi.

The post Müsteşar Yusuf Tekin: Özel okulların payı 2020’lerde yüzde 15’lerde olsun istiyoruz first appeared on ozancorumlu.com | Türkiye'nin Eğitim Sitesi.