Millî Eğitim Bakanlığı, geçtiğimiz şubat ayında gerçekleştirilen 30 bin öğretmen atamasıyla hayata geçirdiği ‘aday öğretmen’ uygulamasına yönelik yaşanan bazı karışıklıklara son noktayı koydu. Aday öğretmenlik uygulamasına göre aday öğretmenler yeni eğitim öğretim yılına kadar deneyimli öğretmenler arasından seçilen danışman öğretmenlerle derslere girecek, birçok okul dışı uygulamalara katılacak ve buna rağmen maaş almaya başlayacaktı. Bazı okullarda aday öğretmenlerin danışman öğretmen yanında olmadan derslere girdiğini, aday öğretmen yetiştirme sürecine ilişkin mevzuat hazırlanmasına karşı bazı konularda tereddüt yaşandığını tespit eden Bakanlık, birçok konuya açıklık getirdi. Buna göre aday öğretmenler hiçbir şekilde raporlu öğretmenlerin yerine veya başka herhangi bir sebeple öğretmeni olmayan bir sınıfta tek başlarına derse giremeyecek. Aday öğretmenler danışman öğretmenlerin nöbet gününde danışman öğretmenle beraber nöbet tutacak. Bunun dışında aday öğretmene fiilen ve tek başına nöbet görevi verilmeyecek.

6 DERS SAATİ MECBURİ

Aday öğretmenler bir gün içerisinde 6 ders saatinden fazla okulda mecburi olarak tutulmayacaklar. Teneffüs saatleri ile normal eğitim yapan okullarda öğle arası bu ders saati tanımına dahil olmayacak. Örneğin normal eğitim yapan bir okulda aday öğretmen sabah 4 ders saati tamamlandıktan sonra 2 ders saatini öğle arasından sonra tamamlayacak. Aday öğretmen 6 ders saatinin 3 saatini danışman öğretmenle birlikte sınıf içi gözlem veya uygulama etkinliği olarak geçirecek. Kalan 3 ders saatini okul idaresinin belirleyeceği bir yerde derse hazırlık, etkinlik geliştirme, form doldurma veya bir sonraki günün ders planlaması ile geçirecek.

Türkiye

Yılmaz, geçen yıl yönetmelik değişikliğiyle ‘aday öğretmenlik’ uygulamasına geçildiğini hatırlatarak, bu uygulamada performansın esas alındığını, başarılı öğretmenlerin mesleğe başladığını söyledi.

Öğretmen yetiştirmede bir dizi yeniliklerin yaşandığını söyleyen Ali Yılmaz, “Bu yıl öğretmenlerimizden 6 aylık süreyle mesleğe hazırlık eğitimi alacaklardan il tercihlerini isteyeceğiz ama atamasını yapacağız, maaşını ödeyeceğiz. Aday öğretmeni 6 ay boyunca usta öğretmen yanında usta-çırak ilişkisiyle yetiştirmeye çalışacağız. Böylece öğretmen kalitesini biraz daha artıracağımızı düşünüyoruz. Daha güzel bir haber, müjde de diyebiliriz, 64’üncü Hükümetin 1 yıllık planı içerisinde öğretmen akademilerinin kurulması da var. Bu akademilerin kurulması halinde öğretmen kalitesini birinci elden yükseltmek için fırsat bulmuş olacağız. Bundan dolayı buna büyük ümit bağlıyoruz” dedi.

Genel Müdürlük olarak öğretmenlere yönelik çalışmalar yürüttüklerini ifade eden Yılmaz, merkezi Paris’te bulunan Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından yapılan Uluslararası Öğretim ve Öğrenim Araştırması (TALIS) ile 5 yılda bir dünyada eğitimcilerin seviyesinin belirlendiğini dile getirerek, Türkiye’nin de 2008’de bu araştırmaya katıldığını anlattı.

Ali Yılmaz, iki hafta önce Kopenhag’ta TALIS’in toplantısına katıldığını belirterek, “Bu yıl TALIS’e dahil olduk. Bundan sonraki değerlendirmelere katılacağız. Bunlardan ilki 2018’de yapılacak. Bunu önemsiyoruz. Öğretmenlerimizin uluslararası arenadaki düzeyini görme şansı verecek” diye konuştu.

OECD tarafından uluslararası çapta 3 yılda bir 15 yaşındaki öğrencilerin başarısının sınandığı Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı’nın (PISA) da TALIS ile ilişkilendirileceğini anlatan Yılmaz, şunları söyledi:

“Öğrenci başarısı, öğretmen niteliğinden etkilenen önemli bir değişkendir. Öğretmenlerimizin kalitesini artırabilirsek, uluslararası sınavlardaki öğrenci başarımızı artıracağımızı düşünüyoruz. TALIS ve PISA’nın 2018’de ilişkilendirilmesinin isabetli bir karar olduğunu düşünüyorum”