ÖSYM bugün 2016 YGS sonuçlarını açıkladı. Peki bu senenin YGS gerçeği ne? Üniversiteye giriş sistemine girişirsek 5 sayfa yazı çıkar. Bu bambaşka bir konu. Önümüzdeki yemeği tartışmak gerekirse ger sene TEOG sınavları için söylenen şey bu sene YGS için geçerli. 2016 YGS, geçmiş senelerdeki YGS’lere göre hayli kolaydı. Bu da adayların başarı ortalamasını yukarı çekti. Bu durum üniversitelere girişi zorlaştıracak gibi görünüyor. Ama bunu umursayan kim? Zaten artık her şehirde 5 tane üniversite var, herkes üniversiteli!

Ayrıca bu sene ilginçtir ki her sene televizyonlarda canlı yayınlara çıkartılan üniversite birincileri açıklanmadı. İllere göre başarı durum istatistikleri de yok. Neden acaba? Nereden şeffaflık? Yoksa bazı iller bu sene çuvalladı, bazı illerin başarısı çok mu arttı? Kim, neden bundan rahatsız olsun ki?

YGS’deki hatalı olduğu iddia edilen ve bir çoğu mahkemelik olan sorularla ilgili ÖSYM yetkilileri önce resmi internet sitelerinden, daha sonra da bilimum yazılı ve görsel basında ‘Hatalı sorularla ilgili kararın 25 Mart 2016 tarihinde, YGS sonuçlarıyla birlikte’ açıklanacağını söyledi. Ne oldu? Hatalı sorular 1 gün önce açıklandı. Kim, size niye güvensin ÖSYM?! İdare ettiğiniz kurumun sorumluluklarını gerçekten biliyor musunuz?

Hatalı sorulara itiraz sürecinde de ÖSYM’nin yapmaya çalıştığı kurnazlıkları görmemek için kör olmak gerek. Her şeye rağmen iptal edilen 2 soru ve cevabı değiştirilen 1 soru haricinde de hatalı olduğu iddia edilen bir çok soru halihazırda mahkemelik. Peki o sorulardan da iptal edilen sorular çıkarsa ne olacak? Tüm hesaplamalar sil baştan mı yapılacak? Böyle bir saçmalık olabilir mi? Birileri hesap verecek mi? Verse de (ki vermeyeceğini hepimiz biliyoruz), vermese de olan yine çocuklara olacak…

Peki sınav tarihi 1 sene önceden belli olan ve yüz binlerce kişinin hayatını direkt olarak etkileyen böylesine büyük ve önemli bir sınavda HER SENE hatalı soru(lar) çıkmasını kim, nasıl açıklayabilir? Kim hazırlıyor bu soruları? Bu soruları hazırlayan heyetlerin liyakatlarına mı bakılıyor, ne gibi bir süzgeçten geçiriliyorlar? Bilen elbette yok. Ve her sene olduğu gibi ÖSYM soru hazırlayıcılarına toz kondurmuyor.

‘Yanlış yazılmış’ gerekçesiyle cevabını değiştiriyorsunuz bir sorunun. Aynı yanlışın onda birini öğrenci yapınca hayatı kararıyor! Hiç mi vicdanınız sızlamıyor? Ya da vicdanınız mu yok?!

ÖSYM şeffaflaşmalı. Her konuda olması gerektiği gibi her mevkide liyakat önemli olmalı. ÖSYM her sene daha da güvenilmez bir kurum haline geliyor. Bu ülkenin en büyük sorunu zaten kimsenin kimseye güvenmemesi! En güvenilmesi gereken kurumlar dahi inanılmaz hatalar yaparsa bırakın eğitimden, yaşamaktan dahi bahsedemeyiz.

4+4+4 ile koca bir nesil eridi, erimeye devam ediyor. OKS, SBS, şimdi de TEOG. Bir tık ötesinde YGS/LYS. 10 yıl sonra da ‘Böyle polis mi olur, böyle mühendis mi olur, böyle öğretmen mi olur, böyle doktor mu olur, böyle hukukçu mu olur?!’ diye herkes bas bas bağıracak. Yine, yeni, yeniden. Olur işte güzel kardeşim. Böyle eğitim sistemiyle her şey olur!

Bu yazının tüm hakları ozancorumlu.com’a aittir. www.ozancorumlu.com biçiminde aktif bağlantı kurulabilir, açık kaynak gösterilmek kaydıyla içerik kullanılabilir. Açık kaynak göstermeden yapılan alıntılar için yasal takip yapılacaktır. ©

13 Mart’ta yapılan Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ardından iki coğrafya sorusunun daha hatalı olduğu iddia edildi.

YGS Fizik sorularında da 2 hatalı soru olduğu öne sürülüyor. Bir fizik öğretmenin iddiasına göre işte sorunlu olduğunu düşündüğü fizik soruları;

Sorunlu olduğu düşünülen ve itiraz edilen fizik soruları:

1- Kaykaylı Mete ve Arda enerji sorusu;

Kaykaylı, farklı kütleli iki kişinin yerdeki bir A noktasına göre potansiyel enerjilerinin karşılaştırılması isteniyor.
potansiyel enerji hesaplanırken m.g.h formülündeki h, kütle merkezinin yerden yüksekliği olarak alınır. Kişiler iki boyutlu çizilmiş. Boylarından bahsedilmemiş. Bu nedenle kütlelerini bilsek bile, kütle merkezlerinin yerden ya da A noktasından ne kadar uzakta olduğunu bilemeyeceğimiz için potansiyel enerjileri hakkında yorum yapamayız.
ayrıca olası tüm ihtimaller için doğru şıklar var.

2- Isı alış-verişi yapan katı cisimler sorusu;

Cisimler yalıtılmış bir ortamda.kütleleri, ilk sıcaklıkları ve yapıldıkları maddeler farklı verilmiş.cisimler birbirleri ile temas ediyor.

Sorunun üçüncü öncülünde yeterince aynı ortamda kaldıklarında  denge sıcaklığının büyük kütleli cismin başlangıçtaki sıcaklığına daha yakın olacağı söyleniyor. Farklı olan bu cisimlerin öz ısıları bilinmiyor.
dolayısıyla kütlelerinin farklı olması, ısı kapasiteleri hakkında yorum yapmamızı sağlamıyor. Bu nedenle cisimlerin son sıcaklıklarının hangisine daha yakın olacağını bilemeyiz. Ancak soruda “yargılarından hangisi doğrudur” yazıyor.
olasılık içeren üçüncü öncül için net cevap veremeyiz. Bu nedenle sorunun son kısmı kesinlik şartı içererek “yargılarından hangisi kesinlikle doğrudur” olmalıydı.

2016 YGS’de Fizik soruları haricinde bir Coğrafya sorusunda da hata olduğu iddia ediliyor.

Coğrafya testinde yer alan “İlk medeniyetlerin bu yerlerde kurulmasında ve gelişmesinde etkili olan faktör?” sorusunun “iklim” cevabının yanlış olduğu; doğru cevabın ise; “hidrografik yapı” olması gerektiği iddia edildi.

2016 YGS’de İrday Eğitim Kurumu uzmanları tarafından 1 matematik sorusunun bilimsel olarak hatalı olduğu iddia edildi. Kurumun açıklaması şöyle:

2016 YGS Matematik sınavındaki fonksiyon sorusunun bilimsel olarak hatalı olduğu kurum müdürümüz ve matematik öğretmenimiz Mehmet İrday tarafından tespit edilmiştir. Yarın ÖSYM’ye kurumumuz tarafından başvuru yapılacaktır. (Bu öncüllü matematik sorusunun cevabının yalnız 1 olarak verileceğini düşünmemize rağmen soru bilimsem olarak hatalıdır.)