30 yıldır Almanca üzerine akademik çalışmalar yürüten, Alman edebiyatı ve Almanca dil bilgisi üzerine kitapları bulunan Ankara Üniversitesi Dil Tarih Coğrafya Fakültesi Alman Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Dursun Zengin, 80 sorunun yer aldığı LYS-5 Almanca testinde 17 sorunun hatalı olduğunu öne sürdü. Toplam 102 bin 374 adayın başvuru yaptığı Almanca sınavında çıkan bu sorularla ilgili ÖSYM’ye başvuruda bulunduğunu belirten Prof. Dr. Zengin, Hürriyet’e, şu bilgileri verdi:

“Sorulara tesadüfen baktım ama bakmaz olaydım. Bu 17 sorunun en az 4-5 tanesi doğrudan yanıtları etkilediği için iptal edilmeli. Diğerleri de gereksiz virgül ya da fazla sözcük kullanımı gibi yanlışları barındırıyor. Soruları inceledeğimde çok şaşırdım ve üzüldüm. Bu kadar hata ile karşılaşacağımı düşünmüyordum.”

Diğer testlere de itiraz vardı

LYS’de daha önce de biyoloji testinde yer alan üç soruda, matematikte 2, felsefede testinde de bir soruda hata olduğu iddia edilmişti. Biyoloji testindeki üç soru için ÖSYM’ye itiraz dilekçesi verilmişti.

Hürriyet Eğitim

25 Haziran Cumartesi günü yapılan LYS-2’deki (Fen Bilimleri) biyoloji testinin üç sorusunda hata olduğu iddia edildi. Sorulara itiraz gerekçesini açıklayan dilekçe Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi’ne (ÖSYM) gönderildi. Fen Bilimleri Eğitim Kurumları Biyoloji Bölüm Başkanı Emine Güler Durmaz imzalı dilekçeyle, ÖSYM’nin internet sitesinde yayınladığı biyoloji testi kitapçığında bulunan 24, 25 ve 27’nci sorulara itiraz edildi. Dilekçede, ÖSYM’nin internet sitesinde yayınladığı 2016-LYS Biyoloji testinin hatalı olduğu belirtilen 24’üncü sorusu için, “Aorttan ana toplardamara doğru olan kan basıncındaki değişim’ ifadesi kullanılmadığı için, doğru seçenek olarak verilen grafik, Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) bazı kitaplarındaki grafiklerle, 1988-ÖSS ve 2012 LYS sorularında belirtilen kan basıncı grafikleri ile örtüşmüyor” denildi. Biyoloji Bölüm Başkanı Emine Güler Durmaz, bu sebeple öğrencilerin iki şık arasında kaldığını iddia etti.

İSTENİLEN BİLGİ MÜFREDAT DIŞI

25’inci soruda ise istenilen bilginin müfredat dışı olduğu belirtilerek, “Boşaltım sistemine ait kullanılan tabloda belirtilen mg/dl ve mEg/L birimler, müfredatta yer almıyor. Bu nedenle öğrenciler kan plazması ve idrardaki sodyum ve üre miktarını karşılaştırmakta zorlandı. Kısaca, bu soruda öğrenciden istenen bilgi, hem müfredat dışı hem de ayrıntı bir bilgi” denildi.

‘Hayvanlarda içgüdüsel davranışlar’ konulu 27’nci soruda ise, davranışla ilgili bilginin MEB’in kitaplarında farklı yer aldığı savunuldu. Açıklamada şöyle denildi:

“IV. Öncüldeki ‘yeni doğmuş bir geyik yavrusunun ayağa kalkar kalkmaz annesini emmeye çalışması’ davranışı, içgüdüsel davranış örneği olarak cevabın içine alınmış. Bu durum, MEB 11’inci ve 12’nci sınıf kitaplarında ve bilimsel kitaplarda içgüdüsel davranış değil, refleks örneği olarak veriliyor.”

Emekli matematik öğretmeni Cevat Solmaz, LYS-1 matematikte 16’ncı fonksiyon sorusunun yanlış olduğunu belirterek, “Sorunun kuruluşu kesinlikle yanlış o nedenle iptal edilmeli. YGS 2015’te matematik testinde 9’uncu sorusuyla aynı tür soru olup aynı hata yapılmış ve soru iptal edilmişti” dedi. Fem Yayınları Felsefe Grubu Zümre Başkanı Erkan Cantürk ise “Felsefe grubundaki 19’uncu mantık sorusunun cevabı E olarak verilmesine rağmen cevabının olmadığını düşünüyoruz. Cevap şıklarında doğru olarak verilen ‘Platon’ kavramının tanımı yapılabilirken, ÖSYM tarafından verilen cevap anahtarında tanımı yapılamazlar arasında verilmiş” dedi.

Hürriyet Eğitim