Kursa dönüşen dershanelerde mezun öğrenciler ile okula devam eden öğrenciler aynı binada eğitim alamayacak.

Nabi Avcı: Kurslarla dershane açığını kapatıyoruz

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, AYM’nin dershaneler ile ilgili verdiği karar sonrası dershane temsilcileriyle cuma günü bir araya geldi. Yaklaşık 2.5 saat süren toplantıya Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, MEB Müsteşarı Yusuf Tekin ve özel sektör temsilcileri katıldı. Basına kapalı olarak gerçekleştirilen toplantının detaylarına VATAN ulaştı.

Toplantıda öne çıkan başlıklar ise şöyle: Dershaneler devam eden süreç içerisinde artık ‘Dershane’ adı altında hizmet veremeyecek. MEB’e göre eğitim kurumlarının arasında dershanecilik hizmeti artık olmadığı için ruhsat sahibi tüm dershanelerin ruhsatları iptal edilecek. Dershanelerin yeni eğitim yılında nasıl hizmet vereceği ise yeni düzenleme ile belli olacak. Planlanan düzenlemede dershanelerin ruhsat alabilmesi için temel lise, kurs veya etüt merkezine dönüşmesi gerekiyor. Yeni sistemde öğrencilerin gittikleri kurslar ve aldıkları dersler online olarak takip edilecek.

İŞTE 10 SORUDA YENİ SÜREÇ:

Her kurs en çok 3 ders olacak

– Dershaneler neye dönüşecek?

Var olan dershanelerin önünde 3 seçenek var. Birincisi dönüşümü tamamlayıp ‘temel lise‘ olmak. Diğeri ise ‘etüt merkezi’ adı altında okul müfredatına destek vermek. Üçüncü seçenek ise kurs açılması. İşte bu noktada Anayasa Mahkemesi’nin iptal ettiği maddelerden biri olan ‘Kurslar bir üst eğitim kurumuna hazırlama yönünde hizmet veremez’ maddesi kurslara yeni bir imkan sundu. İptal edilen bu madde sayesinde kursların liseye veya üniversiteye hazırlık yönünde eğitim vermesinin önü açıldı.

– Hangi kurumlar kurs açabilecek?

MEB mevcut Kurslar Yönetmeliği’ni kısa zamanda yenileyerek dershanelerin kurslara dönüşmesinin önünü açacak. Daha önce dershane olarak hizmet veren ve yeni açılan her kurum kendi bağımsız kursunu verebilecek.

– Kurslarda ders sınırlaması olacak mı?

Her kurum her şubesinde sadece 3 farklı ders için kurs açabilecek. Bir başka ifade ile bir binada en fazla 3 ders için kurs açılabilecek. Öğrenci istediği dersin kurusunu alacak. MEB yetkililerine göre buradaki temel amaç okullarda verilen eğitimin korunması. Öğrenciler sadece eksik olduğu derslerde kurslara gidebilecek. Kurslarda verilecek dersler sayısal ve sözel derslerden karışık olarak seçilebilecek.

– Öğrenciler farklı kurslara gidebilecek mi?

Öğrenciler tek bir kurumda üniversiteye hazırlanmayacak. Öğrenciler aynı anda farklı kurumlarda eğitim alabilecek. Bir öğrenci bir kurumdan fizik dersini alırken, farklı bir kurumdan coğrafya dersini alabilecek.

– Öğrencilerin aldığı kurslar takip edilecek mi?

MEB online olarak her öğrencinin kayıt olduğu şubeyi ve aldığı dersi E-Okul ile MEBSİS üzerinden takip edecek. Takip sisteminde öğrencinin aldığı derslerin bilgisi aynı zamanda MEB veri tabanına kayıt edilecek. Böylece öğrencilerin hangi derslere daha fazla talep gösterdiği, eksik kaldığı alanlar, hangi dersten kaç saat kurs aldığı gibi bilgileri MEB kolaylıkla görebilecek.

– Merdiven altı kurslar için ne yapılacak?

MEB, öğrenci ve ders bilgilerinin yanı sıra şube, bina ve ücret bilgilerini de online olarak takip edecek. Bu yolla kayıt dışı eğitim faaliyetleri fahiş fiyat politikasının önüne geçilecek.

– Okullarda verilen eğitim için ne yapılacak?

MEB’in üzerinde durduğu konulardan birisi ise okullarda verilen eğitimin korunması. MEB, özel sektör temsilcileri ile yaptığı toplantıda yapılacak olan yeni düzenlemede özellikle okul dışı eğitim kurumlarının okullardaki eğitimi tehdit edecek faaliyetlerden kaçınması gerektiğinin altını çizdi.

– Mezun öğrenciler ne olacak?

Yönetmelikte değişiklik ile kurslardaki kalite ve standartlar yükseltilecek. MEB bundan sonra mezun öğrenciler ile liseye devam eden öğrencilerin aynı binada eğitim almasını istemiyor. Bu yüzden mezunlar ve eğitim hayatına devam edenler için farklı kurslar açılacak. Bu öğrenciler farklı binalarda eğitim alacak.

– Kurslar bu sene açılacak mı?

MEB dershanelerin kursa dönüşmesi için gerekli düzenlemeyi 2 ile 3 hafta içerisinde bitirmeyi planlıyor. Bu süre içerisinde özel sektör temsilcileri ile bir araya gelip son düzenlemeler yapılacak ve kurslar yeni eğitim yılına yetiştirilecek.

– Temel liselerde kurs olacak mı?

Dershaneden temel liseye dönüşen çok sayıda kurum gün içinde verilecek eğitimin ardından akşamları ve cumartesi günleri olmak üzere takviye kurslar vermek istiyor. MEB ise bu konuda kesin kararını vermedi ancak dönüşen binlerce temel lisenin önünü açmak için kurslara izin verilmesi bekleniyor.

TEMEL LİSELER KURS İSTİYOR

Özel Eğitim Derneği Başkanı Ahmet Akça dershanelerin dönüşüm sürecinden geri dönüşün eğitim camiasına bir yarar sağlamayacağını belirterek şöyle devam etti “Dershanelerin kapatılma kararının ardından temel liseye dönüşen binlerce kurum okul müfredatının yanı sıra akşamları 19.00’dan sonra ve cumartesi ve pazar günleri kurs vermek istiyor. MEB bu talebe ilk başta çekimser yaklaşsa da bizim bu talebin kabul edileceğine yönelik bir görüşümüz var.”

Dershane sistemini geri istemiyoruz

MEB’in dershaneler için düşündüğü yeni yol haritasının özel sektör temsilcilerine güven verdiğini ifade eden Akça, uzun süredir devam eden belirsizlik ortamından kurtulmanın kendilerini rahatlattığını söyleyerek şunları ekledi: MEB’e uzun zamandır yeni istem içerisinde olumsuzluklar yaşanmaması için gerekli olan isteklerimizi iletiyorduk. Sonunda bizim taleplerimiz sistem içinde uygun bir şekilde değerlendirildi. Biz artık dershane sistemine geri dönmek istemiyoruz. Önümüze temel liselere ve okul eğitimine uygun olarak hizmet verecek yeni yöntemlerle devam edeceğiz.”

Vatan

Edinilen bilgiye göre yapılan düzenlemede dershaneler kayıt alamayacak. Temel liselerle yola devam edilecek.

Dershanelere, özel okula dönüşüme başvurması için süre tanınacak. Başvuran şartlarının kabul edilmesi halinde dönüşecek, şartları uygun bulunmayan kapısına kilit vuracak.

KAYIT ALAMAYACAKLAR

Yeni düzenlemeye göre eğitim hizmeti veren tüm işletmelerin Milli Eğitim Bakanlığı’ndan ruhsatı ve izni olması gerektiği için mevcut dershanelerin yeniden hizmet vermeye başlaması mümkün olmayacak.

Çocuklarını dershaneye kayıt yaptıran veliler verdikleri ücretleri geri alamama riski bekliyor. Temel liseler ise yoluna devam edecek.

Dershanelere dönüşüme başvurmaları için süre tanınacak. Dönüşmek isteyenler temel lise olacak, dönüşmeyenler kapanacak.

HT

TEOG bitti, LYS bitti ama dershanelerin kapatılmasının iptali halen gündemdeki birinci konu olarak göze çarpıyor. CHP İzmir milletvekili Kamil Okyay Sındır da Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı’nın cevaplaması için TBMM’ye bir soru önergesi verdi.

CHP İzmir milletvekili Kamil Okyay Sındır’ın TBMM’ye verdiği soru önergesi aşağıdaki 9 soruda oluşuyor:

1- Türkiye’de 6528 sayılı yasanın yürürlüğe girdiği tarih itibari ile kaç dershane vardı? Bunlardan kaç tanesi temel liseye dönüşüm için MEB’e başvurdu? Kaç tanesi onaylandı?

2- Herhangi bir dönüşüm ya da geçiş süreci izlemeyen, 1 Eylül 2015’te kapatılmayı bekleyen kaç dershane var? Bunlar hangi illerde ve hangi tarihten itibaren dershane hizmeti vermekte?

3- İlgili yasanın yürürlüğe girmesi itibari ile hem 1 Eylül 2015’te sona erecek dershane ruhsatı, hem de temel lise ruhsatı bulunan yani çifte ruhsatı bulunan kaç tane eğitim kurumu var?

4- Bakanlığınızın, yeni düzenleme ile temel liseye dönüşüm kapsamında öğrenci başına verilen teşvik ile özel okullarca verilen teşvikin toplam tutarı nedir? Teşvikler devam edecek mi? Önümüzdeki yıl verilmesi öngörülen teşvik miktarı ne olarak hesaplanmıştır?

5- MEB’in, dershane öğretmenlerinin devlet kadrosuna alınacağına ilişkin duyurusu ile bugüne kadar kaç dershane öğretmeni başvuruda bulundu? Başvuru yapanların branşları ne, çalıştıkları dershanelerin illeri neresi?

6- AYM tarafından iptal edilen yasa kapsamında temel liseye dönüşen, bu konuda altyapı çalışmaları ve donanımlarını tamamlamak için büyük maliyetlerin altına giren kurumların durumları hakkında ne gibi çalışmalar yapılmakta ya da yapılacak?

7- Temel liselere gitmek için özel okul ve kolejlerden kayıt alan ancak bakanlıktan nakil olan alamadığı için bekleyen kaç öğrenci var? Bu öğrenciler tekrar eski okullarına dönebilecekler mi? Kayıt yaptırmaları için kontenjan, süre vb. bir çalışma yapılacak mı?

8- Bakanlığınızın yaşanan bu karmaşayı aşma, yeni yasal düzenleme yapma konusunda bir hazırlığı var mı? Ne zaman yapmayı planlıyorsunuz?

9- Devlet okullarında lise üçüncü sınıftan dördüncü sınıfa geçen kaç öğrenci var? Bunlardan kaç tanesinin temel liseye geçeceği öngörülmekte? Buna göre 2015-2016 eğitim öğretim yılında devlet okullarında öngörülen lise dördüncü sınıf sayısı kaç?

Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Yusuf Tekin, Anayasa Mahkemesi’nin (AYM) gerekçeli kararı beklenirken gündeme dair açıklamalarda bulundu. A Haber canlı yayınına katılan Tekin, dava açıldıktan sonra AYM’nin olası bir iptal kararına karşı çeşitli hazırlıklar yaptıklarını ve yol haritası çizdiklerini belirtti. Kesin konuşmak için gerekçeli kararın Resmi Gazete’de yayımlanmasını beklemek gerektiğini vurgulayan Tekin’in açıklamaları özetle şöyle:

‘KAPATMA DEĞİL, DÖNÜŞÜM’

Türkiye’de özel sektör eğitimde OECD ortalamalarının çok altında, yüzde 3’ler oranında. Biz bu oranı yükseltmek, en azından OECD rakamlarına getirmek için bazı tedbirler alıyoruz. Bunlardan biri de Türkiye’de hizmet veren müteşebbislerin yönlendirilmeleriyle ilgili kanunlar yapmak. Dershanelerle ilgili bir dönüşüm süreci başlattık. Bu bir kapatma değil, tam tersine bir dönüşüm süreci. Dershane sektöründe hizmet edenleri, eğitimin diğer alanlarında kamunun yükünü alacak şekilde yönlendirebilmek için tedbirler aldık. Bu yapılara önerilerde bulunduk. Dedik ki, “Siz 5580 sayılı Özel Öğretim Kanunu’nda tanımlananlardan birini seçip onlara dönüşürseniz size teşvikler vereceğiz. Onlardan birine dönüşemiyorsanız, bize dört yıllık süre içinde onlardan birine dönüşme tahattütünde bulunursanız, sizin için standartları gevşeteceğiz, önünüzü açacağız.” Burada yaptığımız düzenleme 2014 Mart başında yasalaştı, 14 Mart’ta Resmi Gazete’de yayımlandı ve yürürlüğe girdi. 1 Eylül’de de son bulacak.

BAKANLIKTA KAFA KARIŞIKLIĞI YOK

18 Nisan 2014’te CHP bu yasada bazı maddelerini iptali nedeniyle Anayasa Mahkemesi’ne dava açtı. MEB olarak 18 Nisan 2014’te oturduk olası bir iptal kararının doğuracağı sonuçlar üzerinde senaryolarımızı çalıştık. AYM’nin bu konuda, hem kamuoyundaki tartışmalar, hem bakanımızın sunduğu sözlü bilgilendirme sonucunda bir iptal kararı vereceği beklentisinde değildik. Ancak yine de davanın açıldığı günden itibaren, bir kısmının iptal edilmesi ya da başvurunun ret edilmesi ihtimaline karşı olası çalışmalaramızı yaptık. Bakanlıkta hiçbir kafa karışıklığı yok.

ASLINDA MUHATTAP MEB DEĞİL, TBMM

Anayasamızın 153. maddesi, Anayasa Mahkemesi’nin kararlarına dair net bir tanımlamada bulunuyor:
“Anayasa Mahkemesi bir kanun veya kanun hükmünde kararnamenin tamamını veya bir hükmünü iptal ederken, kanun koyucu gibi hareketle, yeni bir uygulamaya yol açacak biçimde hüküm tesis edemez.”
Kanun koyucu dershane kavramını çıkarmıştı. Dolayısıyla artık mevzuatımızda dershane diye bir tanımalama yok. Ne olacak sorusunun doğrudan muhattabı MEB değil, iradesi üzerine iptal kararı verilen organ TBMM. Dolayısıyla TBMM iptal edilen kendi düzenlemesi üzerine farklı bir yasal düzenleme yaparsa, biz MEB olarak onun gereğini yerire getirir, uygularız. Farklı bir kanun çıkmazsa yasada ‘dershane’ tanımı kalmadığı için hiçbir kurumun ‘dershane’ adıyla faaliyette bulunması mümkün değil.

TEMEL LİSE SAYISI 845

Elimizde resmi olarak 3 binin üzerinde dershane adıyla işletme vardı, bunlardan son olarak 2 bin 265’i dönüşüm için başvurarak prorgama dahil oldular. Biz bunlardn 2 bin 265’in dönüşüm başvurusunu kabul ettik. 977’sinin süreci tanımamlandı. Ön kabullerlerden sonra Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü 977’sinin 5580 sayılı kanun tiplerinden birine dönüşmesini istedi. Bunlardan 845’i temel lise,  118’i ortaokula dönüştü. 6 tanesi ilkokul, 5’i okul öncesi kurum ve 3’ü de Anadolu lisesi oldu. Biz bu kurumları bulundukları bölgedeki ihtiyaca göre yönlendirdik. Anayasa Mahkemesi’nin kararı Resmi Gazete’de yayımlanıncaya kadar hukuka uygun olarak incelemelerimiz devam ediyor. Koşulları yerine getirenlere izinlerini verdik, veriyoruz.

DÖNÜŞMEYENLER NE OLACAK?

Elimizde bir kanun var, bu kanunda dershane ifadesi olmadığına göre, biz dershane olarak bizden ruhsat almış, faaliyetine devam eden yapılardan, Anayasa Mahkemesi kararının Resmi Gazete’de yayımlanmasından sonra bir talepte bulunacağız. “Sizinle ilgili yasal bir dayanağımız kalmadı. Bu nedenle elimizdeki kanunda tanımlanmış özel öğretim kurumlarından birine; okul, yabancı okul, çeşitli kurs, özel eğitim okulu, özel etüt merkezi gibi, birine dönüşebilirsiniz” diyeceğiz. Koşulları hangisine uygun olan varsa bunlara dönüşmelerini kendilerinden talep edeceğiz.

SINAVLARA HAZIRLIK YAPAMAZLAR

Kanundaki adıyla çeşitli kurs olarak faaliyetlerine devam etmelerinin önünde bir engel yok. Ancak eski kanunda dershane tanımı; “öğrencileri bir üst okula veya yükseköğretime giriş sınavlarına hazırlamak” olarak belirtiliyor. Kurs tanımı ise bunları dışarda bırakıyor; “kişilerin sosyal, kültürel ve çeşitli alanlarda bilgi, becerelerini geliştirmek” diye devam ediyor. Demek ki çocuklarımızı bir kuruma hazırlayan bir statüde hareket edemezler. Bu kanuna göre mümkün değil. Okul derslerinin takviyesi niyetiyle, çocuklarımızın ilgilerini, yeteneklerini geliştirmek üzere çeşitli kurs adı altında faaliyette bulunmak isteyenler bize başvururlar, Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü bunu değerlendirir. Talim Terbiye Kurulu’nun uygun bulduğu programı uygularlar. Başka bir alternatifleri yok bunun dışında.

DERSHANE ÖĞRETMENLERİNİN BAŞVURUSU DEVAM EDİYOR

Biz dershanelerle ilgili süreci başlatırken baştan beri dönüşüm ifadesini kullanıyoruz. Bunların kapanmasını, orada çalışanların işsiz kalmasını arzu eden bir düzenleme yapmadık. Tam tersine bunların özel okula dönüşmesini teşvik ettik. Bu olduğu zaman yeni istihdam alanları oluşacaktır. Çünkü bir okuldaki öğretmen sayısıyla dershanedeki arasında ciddi farklılıklar var. Dolayısıyla sektörde istihdamın artacağını varsaydık. Biz dönüşemeyecek durumdaki arkadaşlarımızın mağdur olmaması için, 3 binden fazla dershaneden 2 bin 300’ü dönüşüme başvurmuştu. 1 Temmuz itibariyle başvuru almaya başlamıştık. İstihdam etmek üzere komisyonlar oluşturmuştuk. 
Şu anda başvuruları almaya devam ediyoruz ilan ettiğimiz çerçevede. İptal olursa bu yasal düzenlemeyle, bu arkadaşların MEB kadrosunda istihdamı mümkün olmayacak. Eğer iptal edilen hükümler arasında bu yoksa, ağustos ayı itibariyle 3 binin üzerinde öğretmen arkadaşımızı istihdam edeceği ve MEB’in öğretmen ailiesine onları da dahil edeceğiz.

LİSE ÖĞRETMENLERİ SINAV KOMİSYONLARINA GİRECEK

Bugünlerde lise son sınıf öğrencileri üniversite tercihlerini yaptılar. Sonuçlar bekleniyor. Yerleşemeyen arkadaşların önlerinde ciddi bir süreç var. Bu konuda aldığımız tedbirler var. Biri üniversiteye giriş sınavlarında çıkan soruların Milli Eğitim Bakanlığı müfredatından çıkmadığına dair bir algı var kamuoyunda. Önce bu algıyı ortadan kaldırmak için bakanımızın başkanlığında ÖSYM ve YÖK başkanlarıyla çok toplantı yaptık. Önümüzdeki yıl tıpkı TEOG’da olduğu gibi MEB’in kadrosundaki lise öğretmenleri de sınavlar için soru hazırlama komisyonlarında görev alacaklar. Artık öğrencimiz okul derslerinde yeterince başarılı olduktan sora başka bir desteğe ihtiyacı kalmayacak.

ÖĞRENCİ OLANLARA OKULDA TAKVİYE KURSU

Öğrencilerin takviyeye ihtiyacı olursa diye de tedbir aldık. Örgün öğretim çağındaki çocuklarımız için 10 öğrenci talep ettiği takdirde okullarımızda istediği her dersten takviye kursları açacağız. Öğrencilerden hiçbir ücret talep etmeksizin, bunun bütün yükünü MEB ve öğretmenlerimiz çekecek şekilde düzenlemelerimizi yaptık. Takviye kursları dershanelerin alternatifi değil. Okuldaki bütün derslerle ilgili takviye amacı güdüyor. Beden eğitimi, müzik gibi bireysel yeteneklerini geliştirmek istedikleri alanlarda da açılabilir. Sadece sınavla alakalı değil. Geçen yıl takviye kurslarında 120 bin öğretmenimiz görev aldı. 2 milyonun üzerinde öğrencimiz kursa devam etti. Geçen yılın aksayan yönleriyle ilgili hazırlıklarımız yaptık, bu yıl hiçbir sıkıntı olmadan, çocuklarımızın evlerine en yakın, seçebilecekleri öğretmenlerle takviye kursları alabilecekler. MEB’in duyurularını takip etsin veliler.

MEZUNLAR HALK EĞİTİM MERKEZLERİNE

Liseyi bitiren ve üniversiteye yerleşememiş adaylar için de koondinasyon görevini Halk Eğitim Merkezlerine verdik.Mezun gençlerin üniversiteye hazırlanmasına yönelik takviye kurslarını Halk Eğitim Merkezleri organize edecek. Bunun için de tek kuruş ücret alınmayacak. Öğretmenlerimiz ciddi fedakarlık yapıyorlar, ailelerine, özel hayatlarına ayıracakları zamanı öğrencilere ayırıyorlar.  Bunu ödüllendirmek için bu öğretmenlerin ek ders ücretini iki katına çıkardık. Yine bu öğretmenlerin hizmet puanı da yüzde 50 fazlası hesap edilecek diye düzenleme yaptık.

SEKTÖR TEMEL LİSELERDEN MEMNUN

Sayın Bakanımızın katıldığı onlarca toplantı yaptık dershane temsilcileriyle. Bütün kanun sürecini, onları paydaş olarak görüp birlikte yürüttük. Anayasa Mahkemesi’nin kararı ile ilgili duyumlar kamuoyunda paylaşılınca ilk müracat ettiğimiz kişiler bu arkadaşlar oldu. Kendileriyle nasıl bir yol haritası çıkaracağımızı konuştuk. Bize, “teşekkür ediyoruz, temel liseler sayesinde biz eğitimci olduğumuz hissettik, buradan geri adım atılmasını istemiyoruz, temel liselerin güçlendirilmesini istiyoruz” dediler. Biz de buna yönelik önlemlerimizi alacağız. Temel liseleri güçlendirmemiz gerekecek, AYM’nin kararına göre o da iptal edildiği söyleniyor. 2019’a kadar faaliyette olacak yapılardı temel liseler. İptal edildiyse bunlar, okul gibi kabul edeceğimiz yapılar olacaklar. Gerekçeli karar Resmi Gazete’de yayımlandıktan sonra bu karar doğrultusunda yine sektör yetkilileriyle oturup karar vereceğiz.

TEŞVİKLER DEVAM EDECEK

Teşviklerle alakalı hükümetimizin öğrenci başına teşviğin devam etmesi politikası devam ediyor. Birçok OECD raporunda teşvik politikamız övgü aldı. Biz Maliye Bakanlığı’ndan bu yıl için yasal düzenlemeler doğrultusunda istediğimiz rakamı kendilerine ilettim. Kesinlikle geçen yılki rakamlardan az olmamak koşuluyla bir teşvik olacak. Bizim beklentimiz 250 bin öğrenciye teşvik vermek. 

MEB, Anayasa Mahkemesinin dershanelere ilişkin kararı sonrası sektör temsilcileriyle istişare toplantılarına başladı.

Konuya ilişkin açıklama yapan Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürü Yelkenci, Anayasa Mahkemesinin, dershanelerin dönüştürülmesini de düzenleyen Milli Eğitim Temel Kanunu ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun’un bazı maddelerinin iptali istemiyle yapılan başvuru konusundaki kararını verdiğini ancak kararın henüz açıklanmadığını belirtti.

Dönüşüm sürecinin başından beri dershane sektörünün temsilcileriyle bir araya geldiklerini hatırlatan Yelkenci, yeni durum karşısında da istişare sürecine başladıklarını söyledi.

Bu kapsamda dün sektör temsilcileriyle verimli bir toplantı gerçekleştirdiklerini ifade eden Yelkenci, sözlerini şöyle sürdürdü:

Onlarla, ortak bir irade ortaya koyduk. Bizim hazır olduğumuz gibi dernekler de hazırlar. Biz derneklerle süreci, bundan sonra da yine istişare halinde götürmeye karar verdik. Öncelikle, dershanelerle ilgili herhangi bir açıklama yapılması için çok erken olacağını, dolayısıyla yapılan açıklamaların hepsinin kamuoyunun yanıltabileceğini ve bununla ilgili ancak gerekçeli karardan sonra çok net şeyler söylenebileceğini ihsas ettirdik.

Bir hususu daha beraberce güçlü bir şekilde vurguladık. Temel liseler teknik olarak da hukuki olarak da vardır ve bundan sonra da var olmaya devam edecekler. Burada teknik ve hukuki varlıklarının yanında önemli noktalardan birisi de sektör temsilcileri, dernek başkanları ve biz, temel liselerin çok iyi bir çözüm, yol olduğunu tekrarladık. Dolayısıyla bu da temel liselere kayıt olan öğrencilerimiz ve çocuklarını kaydettiren velilerimiz açısından çok önemli bir husus.

Teşvike ilişkin tebliğ imza aşamasında

Geçen yıl özel okullarda eğitim gören 167 bin öğrenciye teşvik verildiğini belirten Yelkenci,  geçen yıl 54 dönüşüm okulu bulunduğunu, bu yıl ise bu sayının 957’ye çıktığını söyledi.

Özel okullara teşviklerin bu yıl da devam edeceğini belirten Yelkenci,

Bununla ilgili teşvik tebliğinin imzalanması aşamasına gelindi. Zannediyorum önümüzdeki hafta bunu da kamuoyuyla paylaşabileceğiz. Teşvik, temel liselerin içinde bulunduğu okullarımıza da devam edecek. Bu anlamda da müsterih olmaları istiyoruz. Dernek temsilcilerimizle bunları da paylaştık. Böyle bir mutabakattan sonra kararın açıklanmasının ardından, tekrar yapmış olduğumuz, ikincil mevzuat noktasında bir araya gelmek üzere sözleşerek ayrıldık.

diye konuştu.

Bakanlık olarak dönüşüm sürecinin başından bu yana sektör temsilcileriyle sürekli istişare halinde olduklarının altını çizen Yelkenci, dönüşümde sektörün büyük bir kısmının desteğini ve katkısını aldıklarını vurguladı.

İstanbul’da yaklaşık 1,5 ay önce sektör temsilcilerinin yaklaşık yüzde 70’inin katıldığı bir toplantı gerçekleştirdiklerini belirten Yelkenci,

Orada hem Bakanımıza teşekkür ettiler hem de ‘temel lise vardır, temel lise iyi bir çözümdür, özelikle de dershaneden sonra temel liselere dönüşmekle eğitimci olduğumuzun farkına vardık’ diyerek, süreci güçlü bir şekilde sahiplendiklerinin ifade etmişlerdi. Bu aslında sürece güçlü bir mühür basmıştı.

değerlendirmesinde bulundu.

Bundan sonraki süreçte de oluşan duruma göre gerekirse her gün ve her saat sektör temsilcileriyle görüşmelere devam edeceklerini anlatan Yelkenci,

Bizim bir hazırlığımız var ya da her türlü tedbirimiz anlamında bir hazırlığımız var. Bu hazırlığımızı elbette sektörle paylaşmadan hayata geçirmeme hassasiyeti bu.

dedi.
Yelkenci, sektör temsilcilerin görüşlerini mutlaka Bakanlığa aktarmalarını istedi.

Dönüşüm okullarının 830’u temel lise

Bakanlık yetkililerinden alınan bilgiye göre, özel okula dönüşmesi gereken mevcut 3 bin 107 dershanenin, 2 bin 280’i dönüşüm için başvurdu. Bunların 2 bin 260’ının başvurusu kabul edildi. Bugün itibarıyla 957 dershane dönüşüm sağlayarak özel okul ruhsatı aldı. Bunların 830’u temel lise, 113’ü ortaokul, 6’sı ilkokul, 5’i anaokulu, 3’ü de Anadolu lisesi oldu.